2015高考冲刺倒计时 复习攻略看这里

编辑: 逍遥路 关键词: 高考复习 来源: 高中学习网


  离高考只剩不到200天的时间了,虽说还没有进入最后的百日冲刺,但这个学期对于高考复习来说也至关重要,掌握良好的复习方法可以为最后的冲刺做好充足的准备。在进入第一轮的复习后,相信大家一定都有不小的收获,特别是段考过后,此时此刻,你一定已经发现了自己在基础知识或学习方法上的一些薄弱点。出现这些问题并不可怕,反而应该感到高兴,因为这些就是你提高成绩的突破点。

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  紧跟老师复习节奏

  把基础打扎实

  “有的学生基础没打扎实,往往容易在接下来的复习中缺乏规划,从而自乱阵脚,慢慢地会影响到之后的学习方法和心态,形成恶性循环。”南宁乐恩教育宁贞琳老师介绍,此时首先要重视的就是基础,没有一个良好的基础,也谈不上在最后的百日冲刺里能够冲得上去。

  目前,高三的学生们还在第一轮复习的阶段,虽然已进入高考200天倒计时,但老师们还是建议,即使课堂上的内容是学生已经熟记于心的基础知识,学生也要紧跟老师的复习节奏,不要一味地去钻研零散的偏题和难题。此时要有意识地训练自己去熟记各科的基本知识点,并能做到条理清楚、逻辑严密地予以表达。这些基础知识是为学生在知识储备、解决问题能力和思考能力方面所做的铺垫。学生可以在老师的引导下,对自己的基础知识进行一遍梳理,并在其中找到自己知识储备的薄弱点,变被动为主动,把薄弱环节加强,这样才能探寻到适合自己的复习方式,追求更高的复习效率。

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  找好复习重点

  狠抓短腿科目

  备战高考的过程更像是下一盘棋,该如何排兵布阵,如何权衡各科目的关系,更要有的放矢,有目的有重点地进行复习。但这个时候往往容易出现这样的情况:复习没有重点、没有规划,或者对自己擅长的科目花很多时间去巩固,但对一些短腿科目却选择逃避。

  “有两种情况,一种是对不擅长的科目,他就不花那么多时间去学了,这样的话,薄弱科目会更薄弱;另一种情况是,对不擅长的科目花太多的时间,但是方法不当,这样一来,薄弱科目占了大量时间,但是效果却不见好,其他的优势科目却因为时间被分掉了而有所下滑,得不偿失。”宁贞琳老师说道,对于偏科的或者是有短腿科目的学生来说,对症下药才是有效复习的关键。

  首先,对于学生来说,此时必须明确一点,既然已经进入高考冲刺倒计时了,那就要抛开兴趣的因素,因为目前主要的任务就是备战高考,不要再把个人的喜好放在第一位,而是全心全意做好准备去应试。

  针对自己不喜欢的科目,或者说是比较薄弱的科目,学生可以跟老师进行沟通,找到具体的问题,到底这个科目的成绩不理想,是因为基础不好,还是学习方法不恰当,又或者是花的时间不够多?如果是基础不好,那此时就该有计划地把基础打扎实,如果是学习方法或者应试技巧的问题,比如审题不清楚、题意理解不深不透等,那就针对这方面去提高。“因为很多学生都会说,看不懂题目,无从下手,所以题目做不来。如果是这样,那就加强这方面的训练,哪怕在课后找一下补习老师。”宁老师说道。

  除了短腿科目的问题,不少学生的薄弱环节还在于解题不规范,粗心大意,错失本来该得的分数等,这些就属于学习习惯的问题,只要花一定的时间去训练自己,相信可以很快地扭转。还有一个就是针对容易遗忘的知识进行复习,哪些知识容易被遗忘?主要是一些非重点内容;或者是自以为不重要、不感兴趣的知识等。怎么才能知道自己遗忘了哪些知识?第一个是按课本目录进行查询,如果某个章节自己完全没有印象,或者记不清如何定义某些概念、规律,即可知道这就是自己遗忘的部分。对此,可在翻阅至相关章节的同时,重新审读理解体验一遍,便能起到有针对性复习的作用。

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  明确自身定位制定主攻方向

  高考其实就是一个筛子,通过考试筛选出不同层次的学生,所以自身定位很重要,学生可根据自己具体的情况来确定高考目标,并紧抓落实去努力。比如说,总分要达到多少,具体到各科,又要分别达到多少分。“同学们一定要实事求是地估计自己的能力,不要好高骛远。”宁老师介绍道,高考卷子的难度一般是3:5:2,学生可以根据这个确定自己的主攻方向。

  对于基础好的学生来说,平时就不要过多地纠缠那些简单的题目,而应该把主要的精力放在中等难度题和难题上,争取拿下难题,实现拉分;而对于基础不是太扎实的学生来说,应多用题海战术刷刷题,巩固自己的基础,因为对于这些基础不好的学生来说,也许连中等题都感到一定困难,那就应该从解决简单题入手,逐步过渡到中等题,并大胆地放弃难题。所谓“放弃”,就是基本不去做难题,考试时也不过多纠缠于难题,能做多少算多少,一旦做不出就马上“撤退”,这对于基础不太好的学生来说,就是应试时的最优策略。

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  高考3大好帮手

  笔记本、错题本、词汇本

  高考好帮手

  重点知识笔记本、错题本和口袋词汇本,这3个本子可以说是高三复习必备的。

  笔记本要巧记重点

  一到复习阶段,感觉总会有做不完的卷子,抄不完的板书,特别是对于理科生来说,数学、物理、化学3门课的板书简直是永远都抄不完的节奏,这个时候,做笔记时有重点地去记是很有必要的。“有的学生会说,老师上课讲的我都明白了,没必要记笔记,反正老师的板书我也抄不完。”宁老师说道,俗话说“好记性不如烂笔头”,哪怕老师讲的你都能听懂,但在课堂上把一些重点知识都用笔记本记下来,在后面的复习当中就可以一目了然地抓到重点,有助于增强学生对知识框架的总体把握,从而达到事半功倍的效果。

  但是做笔记也要讲究方法。“老师在课上讲的内容很多,如果只顾着做笔记,也会影响听课的效率。所以,做笔记的前提是不能影响听讲和思考。”学霸张同学说道,一般情况下,老师在黑板上写东西时,他就抓紧时间记笔记;老师讲到重点内容时,他会停下来,先认真听讲,课后再补记笔记。值得注意的是,记笔记不是要把老师的板书一字不落地全记上,而是要简明扼要,利用短语、数字、图案等适合自己的方式把重点、难点、疑点等内容记下,课后再认真去回顾和整理。

  错题本要善于归纳

  进入高三阶段后,各种月考、期中考、期末考、“一模”、“二模”,大大小小的考试轮番上场,每次考试除了要检验学生一个阶段性的学习情况外,更是给了学生很好的机会,去总结每次考试中遇到的问题,这对高三生来说非常重要。所以每年高考复习之时,老师们总会千叮咛万嘱咐,学生们一定要学会建立自己的错题本,并且要学会对自己的错题进行归纳分析,从而不断获得提高。

  不管是在平时做题还是考试中,高三学生要善于把自己做过的错题抄在错题本上,并对自己的错题进行一番总结和归纳,把错题分好类型,这样就便于日后随时翻阅,并查找自己的知识漏洞,检查自己是否已经把漏洞补上。

  建立了错题本还不够,学生还要用好错题本。“学生可以把自己的错题或不会做的题收集起来,分析一下做错或不会做的原因,并把正确解题答案和思路注解在旁边。高考前,就可以着重针对错题本上的题目进行查缺补漏;也可把在学习中的体会记录下来,经常翻看,能够使自己对知识的理解更深刻,对知识掌握得更牢固。”宁老师说道。

  词汇本要经常翻看

  高三复习阶段,要兼顾的科目很多,有的学生会忽视对英语词汇的记忆,此时若能备一个口袋词汇本,利用琐碎的时间经常翻看,就可以达到巩固英语词汇记忆的作用。

  “英语这一科,不管今后怎么调整,目前来说对高考总成绩还是有举足轻重的作用,所以还是不能轻视。”南宁一中学的英语教师梁老师介绍,单词一般分为原型和派生词。“例如happiness是高兴、幸福的名词,那么我们可以将它的形容词、副词一并记住,有些特殊单词还会有动词形式,这样在记一个单词的同时,可完善对这个单词整体运用的理解,对写作也会有所帮助。”梁老师说道,学生可以在写作时翻阅自己的口袋词汇本,查看应正确使用的词性,力求每个单词都用得恰如其分。其次,高三学生还可以将一些在拼写上相似的词进行总结,就像语文的形近字一样,例如similar和familiar,认准这些相似的单词,可便于考生在阅读中理解文章大意。最后,可对常见的词组做整理,尤其是出现在单选和完形当中的、那些仅仅依靠字面翻译不出来的词组。


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