1.巩固基础 回归教材
纵观历年高考试题，考查的重点都是基础知识和基本技能，特别是对于基础知识的理解和运用部分，而且基础知识的熟练运用也是做好拔高题的一个前提，任何脱离基础知识的复习做法都是得不偿失的，这就要求考生，强化核心考点及主干知识记忆，回归教材。
2.整理归类 温故知新
考生从进入高三复习到现在，做过很多练习和各地模拟试题，正确处理已经做过的大量题目（特别是本学期的模拟试题），对于考生审视、检查自己的复习效果是一种十分有效的方法。考生对于以前做错的选择题，可以抛开答案，借助于复习的考点及训练形成的能力，重新再做一遍，若还做错的话，一定要请教老师，把它解决掉。对于主观题，考生不妨设立专题（如，消费水平的提高、民族团结、世博会、低碳生活、沿海开发、就业……）对各地模拟试题进行归类。在熟悉同一专题考查的不同角度的同时，考生也可结合自己的复习，思考其他出题的角度，做到举一反三。
3.精选练习 注重方法
高考最后阶段的复习，考生往往会做大量的模拟试题，搞题海战，认为题目做得越多，高考越能得高分。其实，这是一个误区。对于考前的练习，建议考生要有针对地进行选择，求质不求量。一份模拟试卷,考生可以精选以前做错的考点、思维能力较强的题目，大概一次15题左右；可以从训练解题方法（注意答题范围、提取关键词、审设问等步骤）的角度做两道主观题。这样在有限的时间里,既可以在练习中发现、解决问题,又可以保持一定练笔。
4.细化时政 关注热点
高考主观题都是以社会热点作为背景材料，要求运用所学知识进行分析阐述，是对考生进行综合能力测试常见的重要题型。考生必须对本年度发生的重大社会热点问题有所了解，结合政治学科知识加以思考、解答。除了模拟试卷出现过的社会热点以外，建议考生还可以对以下社会热点给予关注、思考：A、收入分配不公问题；B、“反倾销”的启示；C、资源价格的调整；D、政府绩效考核思考；E、国家中长期教育发展规划；F、网络、手机信息的整顿等等。
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