闽粤赣“三省十校”2019届高三下学期联考理综--生物试题及答案

编辑: 逍遥路 关键词: 高三 来源: 高中学习网

2019闽粤赣“三省十校”联考理综试题生物试题

第I卷
一.选择题:共13小题,每小题6分,每小题的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1.关于动植物细胞的生命历程的叙述,错误的是 ( )
A.蚕豆的叶肉细胞不适合做观察细胞有丝分裂的材料
B.生物体中细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,都是通过细胞凋亡来完成的
C.老年人头发变白与白化病患者头发变白的根本原因不同
D.在任何条件下,癌细胞都能无限增殖
2.下列有关细胞的结构和功能的叙述,正确的是( )
A.除朊病毒外,生物的遗传物质中都仅含4种碱基,4种核苷酸
B.《细胞学说》认为:一切生物都是由细胞构成的,且新细胞可由老细胞分裂产生
C.除哺乳动物成熟红细胞外,所有动物细胞都含有内质网、高尔基体、线粒体等细胞器
D.核孔是大分子物质自由进出细胞核的通道,但DNA不能从核孔中出来
3. 2019年1月全面放开二胎, 但高龄产妇生出21三体综合征概率大大增加,流产率也在增加,据此下列有关叙述错误的是 ( )
A. 21三体综合征患者往往智力低下
B. 21三体综合征体内的细胞比正常个体的细胞多了一个染色体组
C. 高龄父母形成生殖细胞发生染色体变异概率较高
D.染色体变异往往会导致严重的遗传病,很多患者在胚胎时期就死亡了
4.吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂,通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸,生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害。下列关于吡唑醚菌酯作用的推测不合理的是( )
A.吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段
B.吡唑醚菌酯可通过抑制ATP和[H]的产生导致真菌的死亡
C.长期使用吡唑醚菌酯会导致真菌种群抗药性增强
D.吡唑醚菌酯可用于治理由需氧微生物引起的环境污染
5.肠道病毒EV71常引起儿童手足口病、病毒性咽喉炎。下列关于人体对该病毒免疫过程的说法不正确的是 (  )
A.EV71侵入机体后经吞噬细胞摄取处理,暴露出EV71所特有的抗原
B.效应T细胞能与被EV71入侵的细胞结合,激活被EV71入侵的细胞的溶酶体酶
C.患儿痊愈后若再次感染该病毒,相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒
D.患儿感染EV71后,需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除
6.某池塘中,某种成年鱼生活在底层,取食多种底栖动物,而该种鱼的幼体生活在水体上层,滤食浮游动物和浮游藻类。下列相关叙述错误的是 ( )
A.该种鱼在生态系统中属于消费者
B.该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系
C.该种鱼的发育阶段不同,其所处的营养级可能不同
D.该种成年鱼及其幼体在水中的分层分布构成群落的垂直结构
29. (9分)景天科植物如景天、落地生根等的叶子,具有一个很特殊的二氧化碳同化方式(如图)。景天科植物往往生长于比较干旱的环境。请分析回答:

(1)景天科植物夜间气孔开放,细胞吸进二氧化碳,生成草酰乙酸。白天气孔关闭,则由 (填化合物名称)释放二氧化碳,参与光合作用的 反应。
(2)植物在光合作用过程中,光反应可以为暗反应提供 。暗反应主要包括两个阶段,分别是 。从上图中推测,“RuDP”属于暗反应中生成的 (填“三碳化合物”或“五碳化合物”)。
(3)景天科植物夜间气孔开放,白天气孔关闭。这对于其适应生长环境具有什么意义? 。

30. (10分)松果体是人体的一种内分泌腺,能够分泌褪黑素。该激素的分泌呈现明显的昼夜节律变化,白天分泌减少,黑夜分泌增加。在人和哺乳动物,生理剂量的褪黑素具有促进睡眠的作用。
(1)褪黑素是人体的一种重要激素,它是色氨酸的一种衍生物。在植物体中也有一种由色氨酸经过一系列反应转化生成的激素,其化学本质是 。
(2)切除啮齿类动物的松果体后,该动物的胸腺和脾脏功能被抑制,主要表现在T细胞介导的免疫功能的变化。若再给该动物注射褪黑素,则其免疫功能又会恢复。由此推测,褪黑素会影响 免疫。
(3)褪黑素能促进垂体对 激素的分泌,进而影响人体的生长发育。垂体分泌的这种激素与 激素存在协同作用。
(4)细胞衰老时,细胞膜的通透性发生改变,使物质运输功能 。褪黑素具有抗细胞衰老作用,其抗细胞衰老是通过抗自由基的作用来实现的。
(5)科学研究发现,褪黑素对下丘脑-垂体-性腺轴的功能活动有抑制作用。现提供若干只健康的幼年雄性小鼠,请设计实验加以验证。实验操作:将小鼠平均分成两组,实验组 ,对照组假手术处理,将实验组和对照组的小鼠都放在适宜且相同的环境下饲养一段时间,测定各组的睾丸重量。

31.(10分)假设某生态系统中只存在一条由草、野兔、狐构成的食物链。对其进行了能量分析,得到如下表的数据(单位:KJ.hm-2.a-1)。请回答:
(注:净同化量=总同化量¬-呼吸量)

(1)上表中,从野兔到狐的能量传递效率是 %。
(2)上表中,草用于生长、发育和繁殖的能量有 KJ.hm-2.a-1。
(3)生物群落中,碳循环主要是以 形式进行的。
(4)若各营养级分配给分解者的能量忽略不计,未来一段时间内,该生态系统的总能量是否会增加? 。原因是 。
(5)草原中,野兔会依据狐留下的气味等特征躲避狐的捕猎,狐也会依据野兔留下的气味去捕猎后者,这说明

32、(10分)二倍体观赏植物的花色(紫色、蓝色、白色)由三对常染色体上的等位基因(A、a、B、b、D、d)控制,下图为基因控制物质合成的途径,请分析后回答下列问题:


(1)研究发现植物含有A、B、D基因时,植物只能合成有色物质I,不能合成有色物质II,则D基因对B基因的表达有 作用。
(2)选取纯合的紫花和纯合的蓝花植株杂交,F1全为蓝花,F2中白花:蓝花:紫花=0:91:21,请推测有色物质I代表 (蓝色或紫色)物质,亲本中蓝花植株的基因型是 。基因B、b与D、d之间 (填是、否)遵循自由组合定律。
(3)若三对基因分别位于三对常染色体上,将基因型为aaBBDD的个体与基因型为AAbbdd的个体进行杂交,F1代自交,F2中白花、蓝花、紫花植株的比例约为 。

39. [生物——选修1:生物技术实践](15分)
黄芪是一种名贵中药材,有人进行了“蒙古黄芪的组织培养技术”的研究。方法是在MS附加不同激素的培养基上接种蒙古黄芪的叶片,然后适宜的条件下培养,得到以下实验数据:
激素(mg/l)接种外植体
块数形成愈伤组织
块数诱导率(%)
BANAA
2.00.1301963.3
2.00.5342264.7
2.01.0302273.3
2.01.5362569.4
2.02.0403587.5
0.1 402460
0.5 382052.6
1.0 402255
2.0 402665
5.0 402460
(1)植物组织培养中,有两个生理阶段,分别是 和 。
(2)上述实验表明,与单独使用BA相比,NAA和BA的配合使用,诱导率 ;其中,BA和NAA的浓度相同时,诱导率 。
(3)与微生物培养基相比,MS培养基的主要特点是
。接种时,两者都要注意 操作。
(4)黄芪中含有黄芪甙、黄酮、多糖以及微量元素等多种有效成分。在植物组织培养中,这些成分可以从 中提取。一些属于植物芳香油类的成分,常用的提取方法有 等。


40. [生物——选修3:现代生物科技专题](15分)
黄芪是一种名贵中药材,有人进行了“蒙古黄芪的组织培养技术”的研究。方法是在MS附加不同激素的培养基上接种蒙古黄芪的叶片,然后适宜的条件下培养,得到愈伤组织和再生植株。
(1)植物组织培养中,有两个生理阶段,分别是 和 。
(2)目前,人工栽培的黄芪往往在盐碱地无法种植,为提高其适应能力,可以对其进行转基因操作。黄芪属于双子叶植物纲豆科,若要将某一抗盐碱基因导入到黄芪细胞中,常用 法。将抗盐碱基因导入黄芪细胞中,并且在细胞内维持稳定和表达的过程,称为 。鉴定转化后的黄芪是否能够抗盐碱,个体生物学水平的方法是: 。据研究转基因黄芪能抗盐碱的原因是根细胞能将无机盐通过 方式吸收进入细胞液,从而增强了其吸水的能力。
(3)某地政府,为发展经济,准备在当地大面积推广种植“蒙古黄芪”。将蒙古黄芪引种到当地进行栽培,要考虑当地的土壤环境、气候条件是否适宜;同时,既要考虑它对自然生态系统的影响,还要考虑经济效益。这主要遵循哪些生态工程原理?
、 (写出两个原理)。


生物部分参考答案
1—6:D A B B C D
29. (共9分,除注明以外,每空2分)
(1)苹果酸(1分) 暗(1分)
(2)[H]和ATP(1分) 二氧化碳的固定和三碳化合物的还原 五碳化合物
(3)有利于减少蒸腾作用对水分的散失,以适应干旱环境。
30.(共10分,除注明以外,每空2分)
(1)吲哚乙酸 (1分)
(2)体液免疫和细胞免疫(特异性免疫)
(3)生长激素 甲状腺激素
(4)降低(1分)
(5)切除松果体
31. (10分,除注明以外,每空2分)
(1)12.66
(2)4.95×107
(3)有机物(1分)
(4)会(1分) 生态系统能量的输入总量大于输出总量
(5.93×107 KJ.hm-2.a-1>9.8×106+6.16×106+8.43×105 =1.6803×107KJ.hm-2.a-1)
(5)信息能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。
32、(共10分,每空2分)
(1)抑制 (2)蓝色 AAbbDD 是 (3)16:39:9
39. (15分,除注明以外,每空2分)
(1)脱分化 再分化
(2)比较高 最高(1分)
(3)需要添加大量的无机营养,(常常需要添加植物激素) 无菌
(4)愈伤组织 蒸馏、压榨和萃取等(2分,答对两项得1分)
40.(15分,除注明以外,每空2分)
(1)脱分化 再分化
(2)农杆菌转化法 转化(1分)
将转基因黄芪放在较高浓度的盐溶液中培养,观察是否能够成活(其他答案合理也给分) 主动运输
(3)协调与平衡原理 整体性原理


本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/gaosan/1149333.html

相关阅读:四川省德阳市2019届高三第一次诊断考试生物试题及答案