【摘要】高一高二的同学忙着准备期中考试的时候，高三的同学们正在进行紧张的高考前地理论复习，下面是准备的“2014高三政治综合练习题复习锦囊”欢迎大家点击参考!
首先，我还是肯定的说，考前这几天众多考生还能进步。
其次给大家一些很容易操作的复习和答题建议。政治学科，题型分为选择题和压轴题。其实答好这些题目并不难，考试之前这几天，你所做到的事情就是为了答题做更好的准备。通过这篇文章给大家构建几个答题主线。当然这些仅供大家参考，不能一味的生搬硬套。
简答题方面答题主线：
一、简答题的主要特点：
1.材料新：具备很强的时代性和现实性。
2.命题形式、内容活。答案设计的要点一般根据题目内容，跨度大，综合性强。特别是一些仅仅靠死记硬背的考生，一般答这样的题目漫天撒网，结果还是拿不到分数。
3.干扰性强，很多学生看了材料之后，还是不知所云，结果是时间被无形的消耗，导致自己处于被动的位置。
二、简答题的类型归纳：
1.疑问式：提问比较直接，一般从某个角度回答即可。
2.意义类型：涉及到有什么影响、政治、经济、文化意义等。
3.认识式：一般试题设置是“如何认识、、、、”
4.启示型：设问一般是“有什么启示”
5.体现型：一般都问体现了什么，怎样体现，如何体现等。
此外还有开放性设问等等。
三、考生答好主观题，可以遵循以下主线：
1.读材料和审题型：首先要读懂材料，知道材料大概意思讲什么，在看看题型问什么，例如从经济学角度、、、
2.定知识：就是给材料和问题涉及的知识点要清楚。
3.重联系：将知识点和材料以及问题相联系起来。
4.分析得分点，确定答题方向以及内容。
5.根据逻辑组建答案。
举个例子：
科学发展是关乎民生、关乎未来的长远之计。
材料一、2012年中央经济工作会议提出了2013年经济工作的主要任务，突出强调了要积极稳妥的推进城镇化，着力提高城镇化的质量。在城镇化上升为各级政府的主要工作目标后，“家庭农场”这一提法首次出现在2013年“中央一号”文件中。这样，一方面通过加快城镇化建设有效吸纳一部分农村剩余劳动力，让更多的农村居民进入城镇，开辟新的发展空间，营造新的发展氛围。另一方面，将没有能力和条件进入城镇从事工业生产，但具有较高农业种植水平的农村居民留在新农村，从事农业规模化、集约化、商品化生产经营。这两个方面相辅相成，将使中国的城乡二元结构得到有效的改变，形成城乡互动、城乡共赢的良好局面。
结合材料一，运用经济生活相关的知识，说明推进城镇化和发展家庭农场的意义。(14分)
第一步： 看到这样的题目，我们通过阅读材料，特别是材料中重要的关键词，城镇化和家庭农场。
第二步： 那么我们通过材料，确定涉及的知识范围，例如说从“经济学角度”，
从经济生活角度你可以归纳以下内容：
收入是消费的前提，就业能直接提高劳动者的收入，有利于增强劳动者抗击物价变动对生活的影响以及提升生活质量。
有助于促进社会公平，有助于实现社会主义共同富裕的目标，同时符合社会主义本质的要求。因此说要提高劳动者收入，逐步提高最低工资标准。
有利于扩大消费，拉动经济发展，促进经济发展方式转变。
符合科学发展观和全面建设小康社会目标的要求。
实现农民工就业有利于资金回流到农村，增加农业投入，巩固农业基础地位，发展农村中的第二、三产业，促进农村产业结构优化升级，特别是农村城镇化建设起到促进的作用
优化资源的配置，促进现代(农业、工业、新兴产业发展)。
推进社会主义新农村建设
有的同学问，以上这些内容记不住也联系不起来怎么办，其实用关键词法最好了，例如说：经济生活部分涉及到哪些相关的关键词：例如收入、价格、消费、经济增长方式、宏观调控、就业、、、、、、
第三步：重联系，就是将你头脑中的关键词与材料内容联系起来。例如根据材料你可以联系的关键词有：
科学发展观
“吸纳农村剩余劳动力”——就业、收入、消费、内需。
“家庭农场的节约化、、、、”——资源优化配置，促进现代农业发展，巩固和增强农业的地位
“城乡互利共赢、、、、”——推进社会主义新农村建设，促进国民经济发展、、、
这样话的，导致现实背后有一定的理论基础，可以避免“漫天撒网”现象。
第四步：分析得分点。这个题目14分，不可能7个2分，如果是4个3分的话，那么还有一个得分点是2分。如果3个4分的话，还有一个得分点是2分。题目中材料涉及到四个方面的内容，从以上联系的内容看，可能是科学发展的体现这个部分分值偏小，其它涉及到的三个方面是每一个部分是4分。
总结：上面的“2014高三政治综合练习题复习锦囊”供大家参考，希望网的高考第一轮备考可以给高三的同学们提供最优秀最有效的复习策略，感谢您参考！
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