名师点睛:准高三生复习之化学篇

编辑: 逍遥路 关键词: 高三学习指导 来源: 高中学习网


  化学味浓烈的五大试卷特点

  2011年上海市化学秋季高考试卷,从整体上来看是一份“化学味”很浓的的试卷。与前几年的上海化学秋季高考试卷相比,无论从考查的形式还是内容上都有不少的改进。整份试卷体现五大特点。

  特点一:内容注重基础

  选择题中第1、3、4、6、7、8、9、11、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22题都坚持立足于课程标准,立足于考试手册,立足于教材内容的必修、选修的基础知识;都是围绕化学的一些核心的知识点为背景展开出题;这样的大篇幅的双基考查,今年可以说首次遇到;高考这样的出题考查风格,给了下一届高三加试化学的考生一个很好的启示:关注平时的化学学习、关注平时每一个核心知识点的理解和应用,非常必要;同时也启示我们要关注细节、关注学生的学、关注学生是否将每一个核心化学的知识理解与掌握,乃至灵活的应用;这样的高考出题考查方式,也避免老师和同学一味赶进度、炒夹生饭等教学上的弊端。这样的高考出题考查方式,要求我们的师生,在平时的教与学的过程中,踏踏实实走好每一步,严严实实按科学规律办事,不可太急功近利,只有按化学学科的特点来组织教学,才来培养学生严谨求是的科学作风。

  特点二:注重考查化学思维能力

  今年上海秋季化学试卷在注重知识的同时,在此基础上更注重了考生技能与能力的融合,过程、方法与态度的结合。例如今年高考试卷中选择题第3、4、13、14、17、18、19、20、21、22。特别是在化学基本原理、化学实验、有机化学和化学计算等试题中十分重视已有基础知识、基本技能与分析、推断的结合,十分重视基本原理、方法与学科思想、科学方法的结合,试卷同时注重考查考生获得科学结论的探究过程,创设环境使考生在实验、推断的不同可能中表现自己的能力,这不仅更符合学科规律,也更有利于激励科学探究和科学态度的培养。

  特点三:回归课本

  今年上海秋季化学试卷一个典型的特点就是回归课本,两道大的实验题,取材都源于课本,但又不拘泥于课本,在一些基本实验的关键点考查的基础上,又特别注重一些实验现象、中学定量仪器的正确使用、产品的性能的了结、定量化的数据处理、误差分析、以及可能发生的一些副反应等细节考查,这样的考查方式就启示我们:要关注学生的平时实验,以真正培养学生基本实验操作的能力,也克服了长期以来中学教学中的一些怪现象——为了最求所谓的高考分数,忽略学生实验,以老师讲实验代替学生做实验的怪现象。这张试卷的实验考查方式,应该对该实验做与没做有了一个很好的区分,是一种很好的考查模式。

  特点四:关注生活、生产和实际、关注社会热点话题

  试题的背景涉及生命物质、能源和能量、化工生产、食品安全、环境保护等,选择了相当多的社会热点问题展开讨论。但也注意到了绝不牵强附会、无目的地进行联系,保证了题干的简洁明了、指向明确,又能与化学基础知识有机结合。不人为地增加考生的阅读和理解困难,但折射出化学与社会、学习化学和增强社会责任感的密切联系。例如选择题第3、5、8、11、14,二卷24、29、30题等。

  特点五:选择题题干明确、克服以往贪多、思维多向、不定向的弊端

  今年选择题的设计尽量避免了以往不相干的是非判断的形式,克服了缺乏明确主题下的研究分析倾向,尽量做到考查方向明确、测量目标清晰。

  考生需要用牢固掌握的知识去进行判断,需要用敏锐的观察力进行分辨,需要用灵活的思维能力进行分析。不仅使试题更加符合考试测试要求,也对学生平时学习知识的理解内化起到一定的指导作用。尽管每道试题所涉及的知识有所减少,但对学生的考查要求并不降低。整卷所涉及的知识在各册教材、各部分教学内容中的分布合理,更贴近考生平时的学习和训练。

  来源:高分网


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