前预习1
班级： 姓名：

鉴赏诗歌的表达技巧
1、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
秋 思　　
张籍　　
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。　　
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。　　
这首诗写法上最突出的特点是什么?试简要分析。　　

2、阅读下面一首唐诗，回答诗后的问题　　
寒 食　　
孟云卿　　
二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。
贫居往往无烟火，不独明朝为子推。　　
试从景情关系的角度简要分析诗中“满”字在表情达意方面的作用？　　

3、阅读下面一首宋词，然后回答问题。　　
武陵春 　　
李清照　　
风住尘香花已迟，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。　　
“载不动、许多愁”历为人所称道，这一句好在哪里？请结合全词简要赏析。　　
　　

前预习2
班级： 姓名：

鉴赏诗歌的表达技巧
1、阅读下面的一首诗，回答诗后的问题。 白 梅 　　
王 冕　　
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。　　
本诗运用的主要表现手法及作用是什么？试分点加以简要分析。

2、阅读下面的一首诗，回答诗后的问题。　　
兰溪棹歌　　
戴叔伦　　
凉月如眉挂柳湾，越中色镜中看。　　
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼上滩。　　
试分析这首诗中“动静结合”的手法。

3、阅读下面的一支小令，回答后面的问题　　
[清江引]( 秋怀 ) 　　
张可久　　
西风信家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。　　
试分析这首诗中景与情的关系。　　
　　

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