第I卷本卷共48个小题，每小题1分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．有学者说，在古代雅典，“政治领袖和演说家根本就是同义语”。这一现象是雅典A．政治体制的产物 B．社会矛盾缓和的反映 C．频繁改革的结果 D．思想文化繁荣的体现【答案】A【解析】考点：雅典民主政治。这一题解题关键在于对材料中“政治领袖和演说家根本就是同义词”的理解演说家成为政治家的主要原因是民主政治的环境。故BCD所说均不正确 【解析】考点：雅典民主政治。这一题考查对材料的阅读解析能力，遭治罪的是对不相信现存宗教者和对一切神明不同见解者，不是和伯利克里持不同见解者，排除D。材料没有涉及雅典公民权利的神圣不可侵犯，排除A；材料强调对不尊神明和宗教的进行治罪并没有表明雅典公民只尊奉神明的意志，排除B在雅典的民主制度下，公民的言论自由也不能得到保证。选C3．公元前5世纪的一天，全体雅典公民集会于卫城。人们对泰米斯托克利言论纷纷，说这位民主派领袖、反波斯英雄正变得专横跋扈，并将他的名字划在碎陶片或贝壳上，最终他得票过半而遭放逐海外。由此可见，古代雅典民主是A．直接民主 B．民主派专有的民主 C．代议制民主 D．大多数居民的民主【答案】A【解析】考点：雅典民主政治特点。本题考查学生描述和阐释事物的能力。材料中文字所描述的是克里斯提尼改革时期实行的“陶片放逐法”这实质是一种以民主方式打击民主敌人的办法，体现了雅典民主政治的特点是直接民主，故本题选择A 。B 不适合雅典民主，雅典民主是大多数奴隶主阶级的民主。C雅典民主不属于代议制。D说法错误。4．雅典的陶片放逐法规定，每年召开特别的公民大会，投票决定将那些严重威胁民主政治的人流放海外。据此，下列行为中可能使公民遭到流放的是A．不按时参加公民大会 B．不同意授予外邦人公民权C．为赢得个人政治声望资助贫穷公民 D．拒绝参加城邦举行的戏剧表演【答案】C【解析】考点：雅典的民主政治。本题难度适中，考查学生对历史基础知识的理解，本题适合采用排除法不同意授予外邦人公民权是维护雅典民主政治的体现那，因此不会遭到流放，排除B；资助贫穷公民是正义事情，不会遭到流放；拒绝参加城邦举行的戏剧表演不会威胁到民主政治，排除D；不按时参加公民大会就扰乱了民主政治，显然A选项符合题意。5．公元前340年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问：“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特（古希腊美丽女神）的弟子香消玉殒吗？”这打动了陪审团。经投票，陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典A．民主原则贯穿司法过程 B．妇女享有广泛政治权利C．法律注重保护平民权益 D．司法审判缺乏严格程序【答案】A【解析】考点：雅典民主制度。解题关键辩护人打动陪审团，说明辩护人得到了多数票支持。常识雅典陪审法庭中的陪审团投票，以多数原则决定罪责及惩罚：第一轮对被告有无罪责进行投票，如有罪则就进行第二轮投票，以确定如何惩罚。 【解析】考点：商鞅变法。从材料“重新设置田界，不许私自移动；并把土地授给农民，土地可以买卖”可以看出土地所有者已经获得了土地的所有权，可以随意处理自己的土地。故选A。7.《史记?商君列传》记载：“戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身(免徭役)；事末利及怠而贫者，举认为收孥(官奴婢)。”上述材料反映了商鞅变法的哪一措施 A.连坐法统治人民 B.奖励耕战，限制工商业 C.建立县制 D.“废井田，开阡陌”【答案】B【解析】考点：商鞅变法。分析材料“戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身(免徭役)；事末利及怠而贫者，举认为收孥”可以看出商鞅变法重视农业生产，反对从事商业活动，故选B。8．北魏首创均田制，隋至唐初一直沿用。均田制下农业生产经营的主要形式是A.众人集体生产 B.田庄规模生产 C.个体农户耕作 D.官府募民耕作【答案】C【解析】考点：古代中国土地制度。本题考查均田制的内容及影响，主要考查学生调动运用所学知识以及迁移知识解决问题的能力。A项是奴隶社会井田制下的奴隶劳动方式；B项是土地兼并下田庄的生产模式；D项是屯田制下的农业生产经营的主要形式；在均田制下，政府把土地按户或人口分给农民使用，因此均田制下农业生产经营的主要形式是个体农户耕作9.“诏迁洛之民，死葬河南，不得还北。于是代人南迁者，悉为河南洛阳人。”文中提到的诏书出自 A．东周平王 B．东汉光武帝 C．曹魏文帝 D．北魏孝文帝【答案】D【解析】考点：北魏孝文帝改革。原文大意是说，令迁居洛阳的人，死后安葬在黄河以南的地区，不准还葬北方。于是从平城南迁的人，都成了河南洛阳人。10．王安石变法解决“积贫”的指导思想是，“因天下之力，以生天下之财，取天下之财，以供天下之费”。为此他制定的新法是 ①青苗法 ②募役法 ③免役收庸法 ④方田均税法A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】D【解析】考点：王安石变法内容。青苗法、免疫法和方田均税法都是王安石变法中的解决财政危机的措施，符合题目中解决“积贫”的指导思想；而免役收庸法与积贫无关，所以排除掉③，正确答案为D。 11．有人反对王安石变法中的某项法令，认为它“将笼诸路杂货，买贱卖贵，渔夺商人毫末之利”，该法令是A．青苗法 B．均输法 C．免役法 D．市易法【答案】D：安石变法的主要内容本题的关键是理解材料“将笼诸路杂货，买贱卖贵，渔夺商人毫末之利”含义：法令政府与商人夺利。B项排除；免役法，又称募役法，政府向应服役而不愿服役的人户，按贫富等第收取免役钱，雇人服役，其有利于社会经济的发展，增加了政府的财政收入，以及保障农民生产时间、打击官僚贵族特权的作用，C项排除；市易法是在东京设置市易务，收购滞销货物，市场短缺时再卖出，打破了大商人垄断市场的局面，增加了政府财政收入，并不能保障农业生产时间，D项正确。 【解析】考点：A项胡格诺战争后可以信仰新教或旧教，体现宗教宽容，故正确；B项最初法国国王坚持信仰天主教，反对宗教改革并不是摇摆不定；故不正确；C项法国王权强大，一定程度上摆脱了罗马教皇教廷的控制；故不正确；D项项胡格诺战争后天主教仍是法国国教，但允许信仰新教。故不正确。【解析】考点：西方人文精神的起源与发展。分析题干，第一种说法体现了皇权受教权的控制，第二种说法体现了皇权和教权的分离，分析选项，A和D的说法都太绝对，题干中不能反映教皇权利上升和皇帝权利下降，实际上这种变化反映了皇权的上升和教权的下降，答案D。14.《挑战与应战——对埃及早期现代化探索的思考》一文中提到：“由于阿里……认为拥有和西方一样的军舰、大炮和机器设备，就可以与欧洲并驾齐驱……他不懂……传统结构的留存，相应的整体功能保持不变，国家的现代化无法取得实质性的进展。”据此，你认为，阿里改革失败的根本原因是 A.马木鲁克势力的破坏和反扑 B.未从根本上触动原有的封建生产关系 C.穷兵黩武、对外扩张 D.欧洲列强的干涉【答案】B【解析】考点：穆罕默德?阿里改革”说明阿里改革没有从根本上触动封建制度，因此虽有较大成效，但最终以失败告终。15.史学界对穆罕默德?阿里的改革莫衷一是,众说纷纭。下列有关阿里改革的评价,与事实明显相悖的是 A.阿里通过改革巩固了封建的中央集权统治 B.阿里改革解除了地主对广大农民的封建剥削 C.阿里改革使埃及主权在较长时间里得以维护 D.阿里改革在客观上推动了埃及资本主义的发展【答案】B：改革的意义说法正，而“解除了地主对农的封建剥削”错误。由此可知，并未解除地主对广大农的封建剥削反而是。【解析】考点：农奴制改革的背景。本题考查对材料信息的获取、理解和所学知识的运用能力。1812年的战争是反对拿破仑对外侵略扩张的战争，俄国获得胜利；1855年是英法俄争夺土耳其地区的争霸战争，俄国由于落后的农奴制而失败，由此催生了1861年农奴制改革。根据所学知识，十二月党人是俄国农奴制改革前出现的，因此②表述错误，故排除含②的选项即可。因此正确答案选B。17．列宁说：“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那么就必然会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”这表明农奴制改革A.为资本主义发展扫清了障碍 B.确立了资产阶级代议制C.促进了俄国的近代化 D.阻止了革命在俄国的发生【答案】C【解析】考点：俄国农奴制改革。分析题干，列宁强调的是1861年改革是俄国从封建君主制向资本主义君主制转变的重要一步，根据所学史实，这次改革后在政治领域仍然实行的是沙皇专制制度，直到1917年二月革命才推翻沙皇专制制度，所以B和D不符合史实，排除。列宁这句话的意思不仅阐述了这次改革对俄国经济方面的影响，同时阐述了对政治上的影响，所以A项表述不全面，答案应为C。18．19世纪80年代初，日本明治政府认识到“好事贪功，反而挫折人民自主独立之气势，养成百事依赖政府之风习”，“其弊害大不可测”，进而采取的措施是A.废除了封建领主土地所有制 B.整顿财政金融以改善私人投资环境C．建立“样板”企业供私人企业效仿 D.将大量的国营企业转让给私人【答案】D【解析】考点：明治维新。本题关键在于读懂材料，本题主要考查明治维新殖产兴业政策，国营企业转让私人，发挥企业的自主独立的积极性。故选D。A项不能体现出“养成百事依赖政府之风习”的内容。B项错误，明治维新并未涉及这一内容。C项错误，不是效仿，而是以极低的价格卖给私人。19．明治维新时期【名师解析】云南省个旧一中2015-2016学年高二上学期期末考试 历史试题 Word版含解析
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