江苏省洪翔中学、淮北中学2015-2016学年高一上学期第一次联考(

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试卷说明:

历 史 试 卷考试时间:60分钟 总分:100分一、选择题本大题共20题,每题3分,共计60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。“立嫡以长不以贤,岂可动乎!”于是晋武帝没有更换太子的人选。由此可见,晋武帝选太子是根据A.世袭制的父死子继原则 B.宗法制的嫡长子继承原则C.君主制的集权独裁原则 D.禅让制的尚贤原则2、“故天子建国,诸侯立家,卿置侧室,夫有贰宗,士有隶子弟,庶人工商各有分亲,皆有等衰。是以民服事其上,而下无觊觎。”(《左传》)这表明西周政治制度的主要作用是A.维护父系血缘的传承 B.解决贵族之间矛盾C.形成了垂直管理体系 D.稳定社会统治秩序3、阅读周朝分封制的规定与周天子的实力表格,从中你可以获得的正确历史信息有天子诸侯卿大夫士土地1000千亩150千亩100千亩60千亩军队六军三军三军一军①分封制是在保证周王室强大的条件下进行的 ②分封制调整了奴隶主贵族在财产和权力分配上的矛盾 ③通过分封制形成了"周天子一诸侯一卿大夫一士"的等级序列 ④分封按照“嫡长子继承制”的原则进行A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④4、一次考古中发掘出古代石刻一方,上有记文曰:“追念乱世,分土建邦……乃今皇帝,一家天下,兵不复起。”据此判断,这块石刻应出自A.西周 B.秦代 C.汉代 D.元代5、易中天在《帝国的终结》中说:“秦,虽死犹存,它亡的悲壮。”从政治上看“秦,虽死犹存”主要是指A.统一了度量衡、货币 B.开创皇帝制度C. 中央建立三公制 D.建立统一国家和中央集权制度6、《汉书,地理志》言:“秦并兼四海,以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封,分天下为郡县。”材料表明秦朝采取的措施是A.郡县制代替分封制 B.实行郡国并行制C.推行三公九卿制 D.推广行省制度7、《汉书》:“秦兼天下,建皇帝之号,立百官之职。汉因循而不革,明简易,随时宜也。其后颇有所改。……”对材料理解不正确的是A.秦已建较齐备的管理机构 B.秦始皇首创皇帝制度C.汉王朝完全照搬秦的制度 D.秦制对后世影响较大8、假如唐朝政府要在淮河一带修建某大型水利工程,按制度规定,实施这项工程的运作程序是A.中书省→门下省→尚书省→工部B.尚书省→中书省→门下省→礼部C.门下省→中书省→尚书省→刑部D.尚书省→门下省→中书省→工部9、中国古代地方行政制度发生过多次重大变革。创立省制,使省成为地方一级行政区划是在A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.元朝10、“朝为田舍郎,暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求,隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是A.参加科举考试 B.等待朝廷察举 C.投笔从戎戍边 D.投作官吏幕僚11、《汉书》记载:“建元元年冬十月,诏丞相、御史……诸侯相举贤良方正直言极谏之士。……元光元年冬十一月,初令郡国举孝、廉各一人。”材料中的选官制度是A.世卿世禄制 B.九品中正制 C.察举制 D.科举制12、 资料甲:“在每州设置大中正,郡县设小中正,中正官以在中央任官的本处人充任。郡县中正官评定本地人的等第,作为政府用人授官的准则。”资料乙:“为摧毁门阀,拔擢人才,故特准士人自行报名,参加策试,及第者得任官职。”资料丙:“令天下郡国每年举孝子、廉吏各一人;孝廉之举,遂成定制。”资料丁:“题目囿于四书五经,文章须依八股形式,造成士人只读闱墨制义的风气。”上述四段资料,是中国历代选拔官僚的方法,请依实施时间的先后顺序排列:A.甲乙丙丁 B.甲丙乙丁 C.丙甲乙丁 D.乙丁丙甲 13、“雍正七年(1729年),青海军事兴,始设军机房,领以亲王、大臣,予银印,印藏内奏事太监处,有事请而用之。”这段文字说明军机处 ①最初是因西北用兵而设置 ②降低了行政效率 ③军机大臣可以裁决军国大事 ④是由皇帝的亲信组成A.①③ B.②③ C.①④ D.②④14、学完“古代中国的中央集权制度”后,某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究,这四个选题的研究最终将无法成功的是A.《浅议我国早期国家政治制度的创立者—大禹》B.《趣谈周武王与分封制》C.《论隋唐三省制度对中国历史的影响》D.《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》15、古代雅典民主为近现代西方政治思想和制度奠定了最初基础。下列对雅典民主政治认识错误的是A.地理环境对其产生有重要影响 B.梭伦改革铲除了旧氏族贵族特权C.公民大会是雅典最高权力机关 D.直接民主、轮番而治是其显著特点16、下列属于伯里克利时代的雅典民主政治主要表现包括①对某些别有企图的野心家制定了“陶片放逐法”②除十将军以外,各级官职向公民开放③民主政治的主要机构“公民大会”、“四百人会议”和由民众组成的“陪审法庭”拥有最充分的权力④国家为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴。A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②③④17、罗马法起源于公元前7世纪前后,之后不断发展并走向完备。推动其发展的主要原因是A.社会政治、经济发展的需要 B.罗马公民争取权利的斗争C.法学家积极编纂法典 D.国际交往的不断扩大18、比利时罗马法专家里维埃说:“罗马法是世界性的普通法,不仅是那一个国家的法。”中国有学者认为:“说罗马法是世界性的普通法,说罗马法征服了世界,当然并不十分确切”。关于罗马法对后世影响的确切说法应该是( )A.影响近代欧美国家并波及世界 B.覆盖到被罗马帝国征服的国家C.波及到了罗马帝国周边的邻国 D.渗透到罗马共和国的各个角落19、“When in Rome,do as Romans do.”是古代西方的一句俗语,中文一般翻译为“入乡随俗”。从这一俗语的最初来源来看,语境中的“do”最有可能是指A.信奉天主教 B.尊重各国风俗 C.为荣誉而战 D.遵守法律制度20、下图是某研究性学习小组设计的示意图,最适合作为其标题的是A.《多样性的政治文明》 B.《典型的民主政治制度》C.《中央集权制度的演变》 D.《权力的制约与平衡》 公平、公正既是和谐、稳定的社会秩序的内容,也是实现社会和谐、稳定的方法。结合所学知识,回答下列问题:(1)唐朝诗人赵嘏说:“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。”你认为太宗皇帝的“长策”是指什么?(2分)。(分)(2)公元前5世纪,罗马共和国为缓和平民与贵族的矛盾,采取了什么措施?(2分)有何意义?(2分)版权所有:(www..com)江苏省洪翔中学、淮北中学2015-2016学年高一上学期第一次联考(历史)无答案
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