秦安二中—学年度第二学期高一年级期末考试试题语 文 说明：本试卷分为第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，满分150分，考试时间150分钟。答案写在答题卡上，交卷时只交答题卡。第Ⅰ卷（阅读题，共 70分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。民间文化承载着一个民族复杂的文化心理和深厚的思想意识，维系着社会的和谐运行和发展的内在动力。作为一个民族的历史和现实生活文化上的表达，民间文化融于一个民族全体成员的日常生活中，凝聚着民族的情感，承载着文化的血脉，彰显着国家的软实力，自然也是民族精神最集中的表达方式。我们的品格智慧来自祖先留给我们的文化遗产，我们为人处世的方法，做人做事的态度，大部分取决于我们文化生存环境的熏染。民间文化是附着于每个国民身上的，一旦民间文化迷失，必然会导致国家的“礼崩乐坏”和民心涣散。弘扬民间文化就是诠释一个国家的形象。对民间文化的自卑，认为农业文明不能适应工业文明，以至于在一段历史时期几乎摧毁了一个民族自身的文化认同。文化的复兴、国家的强盛，必须有一个强大的文化认同。中国几千年不散不败，这个凝聚力不是靠经济的力量，因为我们曾经落后过；也不是靠军事的力量，因为我们曾经被侵略过。中国历尽艰难而弥坚，靠的就是文化的凝聚力。就拿几千年民间文化孕育出的春节来说，这个强大的“磁场”可以在一个晚上将地球上所有的华人凝聚在一个“团聚”的信念上，而这种凝聚力又可以世世代代相传而不变。仅此一点就可以打消那种对民间文化强大作用的疑虑。优秀的民间文化是当代中国文化的重要组成部分。民间文化闪烁出中华文明在历史发展过程中所积累的文化传统，渗透在民族生活的各个方面，它既深刻地影响着中华整体文化的个性，又体现了中华文化对整个人类所作的贡献，也是人类文化财富的重要方面。目前中国民间文艺家协会正在推动“木版年画”申报世界非物质文化遗产，我想这也是中国文化“走出去”，走上世界舞台，走进世界文化史册的具体行动，对于提升中国文化在世界上的吸引力、影响力和传播力都具有重要的作用。因为要提升中国文化在全球性文化博弈中的话语权，就必须站在本民族文化的根基上，推动最有民间性的文化进入国际通行的文化表达系统，从而影响人类的文明史。一个国家和民族的社会道德，是从深厚的文化传统中浮现出来的。国民的文化心理是从世代相沿的社会风俗中，经过长期的潜移默化积淀所形成的。所以，王安石说：“风俗之变，迁染民志，关之盛衰，不可不慎也。”对于青少年来说，民间文化和民俗文化教育有着其他学科教育不可替代的作用，它关乎在全球化的语境中民族身份的确立，关乎我们是否拥有一个美好的精神家园。苏轼说：“天下将兴，其积必有源。”优秀的民间文化是我们文化的根，是智慧的源，是文化强国的不竭动力。1．下列对“民间文化”的理解，正确的一项是（3分）A．民间文化是一个民族复杂的文化心理和深厚的思想意识的承载体，是社会的和谐运行和发展的内在动力的维系者。（sǒu）（chuò）（qiàn）（）（）（yē）（ji）（qǐ）（）（kuài）（）（niè）（guān）阅读下面的材料，按要求作文。　　某公司到省人才中心招聘销售部工作人员。应聘者很多，但招聘单位却只留给一个职位。在应聘者抢占座位做准备时， 一个叫张媛媛的女大学生却几次主动让座，让别人先面试。到她面试时，公司负责人对她的条件虽较为满意，但认为她过于谦让，不适合到销售部工作。该负责人认 为，谦让的确是一种美德，但面对激烈的市场竞争，公司更需要“锐意进取”的员工。而张媛媛则认为不具备良好道德修养的人，是干不好工作的。此事在省城引起 强烈反响。人们议论纷纷，有人说公司的要求符合市场经济的规则，有人则认为张媛媛的做法是正确的，应继续保持这种美德。　　请全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主立意，题目自拟，写一篇不少于800字的议论文。4．D （“谢”应是“谢恩”，因为后文有“果至郡未逾月而卒”，说明王禹?并没有推辞。）5．C（“直躬行道”是“以直道立身、履行道义”的意思，④体现王禹?喜爱与儒雅之士交往，⑥是日官所说的话，不能表现王禹?性格。）6．C（“群臣不成服”的意思是“大臣们也不穿丧服”，不是“衣衫不整，穿着随便”，也不是“对客人们”。）7．（1）有人说王禹?买马时少给了卖马人钱，太宗说：“他能拒绝李继迁送的五十匹马，岂肯亏欠一匹马的价钱呢？”（采分点：“或、亏、却、顾”各1分，语句通顺1分。或，有的人；亏，欠或少；却，拒绝、推辞；顾，岂、难道）?（2）跟他交游的必定是儒雅之人，对有文学才能的年轻晚辈，他总是极力称赞褒扬他们。（采分点：“游、后进、艺、称扬”各1分，语句通顺1分）（3）、（4）（略）8．（5分）诗人用“霁霞”“晓月”“残星”、行人稀少的山径和啼鸟声等意象（景物）表现“早”的。（3分）有以动衬静（以声衬静）的表达效果。（2分）9．（5分）有变化，下阕主要表现了词人轻松愉快的心境。（1分）通过“心共马蹄轻”直抒胸臆写心境的轻快愉悦，（2分）也通过拟人的修辞（借景抒情手法）赋予青山流水以人的情感，以赏心悦目之景，间接抒发愉快的心情。（2分）11．C、E。12．寓意是：老树是过去的光辉历史的记录，是沉稳成熟的象征；新树是代表了成长中的可以憧憬的将来，是新生的力量（3分）。怡人景色来自老树与新树的互相映衬。只有老树和新树同时存在的世界，才是一个完整的有底蕴又有活力的世界（3分）。13．对比和拟人（2分），将老树与新树进行对比，表现出老树宽容大度等方面的特点，新树生机盎然等特点，（结合具体内容分析1分，能说出作用1分，共2分）；将新树和老树都拟人化，赋予它们人的性格特点，形象生动并且为后文联系人的议论作铺垫。（2分）14．结合文章主旨：文章通过“读树”阐述了老与幼、新与旧要各自发挥自己的特点和谐相处，共同为世界的存在与发展贡献自己的力量。（3分）现实社会中并非人人都能和谐相处，尤其是老人与青年人之间，（列举一个具体问题，2分），现实意义就是文章提示我们老与新从各自的角度应该如何与对方和谐存在（观点可以不同，但要言之成理）。（2分）15．B16．A“案”通“按”，察看17.D。A.语气词，表判断。B.介词，趁机。C.副词，才。D.介词，替，给/动词，变成。18.D19.D20.B21. 正确选项是B项。③句以“因为”为衔接词，与前句形成因果关系，从反面阐释前句“令人赞叹”的原因。①句与③句语义密切关联，①句应承接在③句之后。⑥句的“而则不然”语义转折，从正面阐释《红楼梦》细节描写的特点。根据逻辑顺序和词句照应原则确定②④⑤⑥句的排列顺序为⑥④⑤②。22. 参考句子：青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写生活的旋律；青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天空。(要求用比喻的修辞手法，并且要恰当)23.（参照高考标准）甘肃省秦安二中高一下学期期末考试语文试题
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