一位职业规划师给大一新生的一封信

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作者简介:徐昶斌 , 广东外语外贸大学就业指导中心副主任,北京师范大学应用心理学专业(心理咨询与测量方向)硕士研究生。劳动部职业指导师、人事部人才测评师、美国CCE认证“全球职业规划师”(GCDF8.0)。广外大《职业生涯发展与规划》、《大学生求职与择业》及《毕业生就业指导系列讲座》等就业指导课程的主讲者。广东省第四届大学生职业规划大赛专家巡讲团成员、总决赛评委。喜欢思考,喜欢和学生交流。

六年之前,我也和你们一样,带着对大学美好的憧憬,来到了广外。六年之后,作为你们的老师和大师兄,看着朝气蓬勃的你们,心里感慨万千,有一丝嫉妒,嫉妒你们的年轻和活力,但更多的是希望你们能够少走一点弯路,希望你们能够更好的利用大学这个平台来发展自己。因此,结合自己的经历,想送以下两句话给我们的大一新生:

第一句话:珍惜时光,珍惜同学之间的情谊

记得我刚读研究生的时候,我的导师就给我发了一封邮件,列了一堆书单,邮件的开头是这样的:时间如白驹过隙…..。回想起过去的两年研究生生活和本科四年的经历,的确是这样。时间过得很快,不知不觉就在我们的身边溜走了。大学本科四年是人生最重要的一个阶段和平台,如果你只是一味的沉浸在网络游戏、网恋、娱乐花边新闻、吃喝玩乐等等中,你将会错过这个绝好的提高自己的时期,因为这段时期是如此的美好,当你有问题要问的时候,有同学和老师主动愿意解答。而等你到了社会上的时候,情形往往是你的同事由于处于竞争的关系而不愿意教你,那时你只能通过在旁边偷偷观察同事的做法来学习,就像007一样;这段时期是如此的无忧无虑,你只需要考虑把学习任务完成好,担任学生干部的同学还要再考虑把工作做好就行了。等你到了社会上的时候,除了你的本职工作,买房、婚姻、各种社会关系的处理往往将使你焦头烂额;这段时期的社会关系是如此的单纯,你只需要处理好与同学的关系就行了,你和同学之间的交谈是很自由,可以自由发表自己的看法和大胆提出一些意见,同学之间是如此的坦诚,而并没有人会因你说的话而记恨于你。等你到了社会上,你就要像博弈论所说的,不单要考虑自己内心的意见,更要考虑到这个意见提出后别人的反应,特别是领导的意见,这样的交谈是很累的…“四年之行,始于今天”,从现在开始抓紧时光,好好努力,四年后再回首现在的自己,肯定会有大的提高。

在大学里,同学们来自五湖四海,每个人的个性和生活习惯都不同,因此同学们之间的相处,必然会有碰撞,会有矛盾。这包括观念上和生活习惯上的碰撞。对于观念的碰撞,能够擦出思想的火花,对于我们视野的开拓很有好处,我们应该提倡;而对于生活习惯上的碰撞,在所难免,怎么办呢?我大学时也有一段时间常常为宿舍里的一些小矛盾而苦恼,也因此和一些同学的关系处理得不好。现在回想起来,后悔不已。因为,我失去了一些人生重要的人脉资源。同学之间的情谊在大学里是很单纯,也很可靠,更是以后人生发展的宝贵财富。试想,你在经商的时候,是愿意相信一个从未打过交道的人,还是和自己相处了四年、彼此了解对方人品的同学?当你需要帮助的时候,有两个人同时向你伸出了援手,一个是你的同学或舍友,另外一个只是生意场上的朋友,你会接受哪一个的帮助呢?同学的帮助往往不包含今后利益的诉求,而只是一份原始感情的需要,而生意场上朋友的帮助背后你怎么知道是包含什么样的目的呢?因此,你们应该从更长远的角度来看待现在同学之间的矛盾,体谅对方,宽容对方,把更多的时间和精力放在学习和工作上,共同进步,而不是简单的“窝里斗”。

第二句话:“爱情、工作诚可贵,学习价更高”

爱情,是人生永恒的主题之一,在广外这个偏文科的院校,爱情似乎更是必不可少。我并不反对你们在大学里恋爱,在剩下的岁月里,如果遇到了自己的缘份,你们就好好珍惜吧。如果没有遇到呢?那也不要紧,是你缘分未到而已,不必强求,大学生涯里还有许多有意义的事等着你去干呢。

工作,这里指的是担任各类学生干部,社团的各类干部。在大学里,担任学生干部的确很能锻炼人,但是绝对不能因为干学生工作而荒废了自己的学业。在以往的几届学生中,就有学生因为把大量时间和精力投入到社团工作、不注意抓紧学习,而弄得自己挂了好几科,让自己在求职中反而处于劣势。在大学里,时刻应该明白,学业才是大学的主业,其他的东西都是“副业”。因此,如果你副业搞得有声有色,主业却很差,用人单位会欣赏这类“人才”吗?试想下,用人单位来广外招聘毕业生,前提肯定是认同广外的教学质量,学业差就意味着你不满足招聘的前提。这也是当今许多外资公司都很看重学业分数的缘故。希望你们不要本末倒置。

学习价更高,这里的学习不仅仅指的是学习成绩,更是一种学习的态度,兴趣和钻研的精神。在这里,特别要提醒大一的你们,要谨防三种错误的观念:

一种是学习成绩决定论。有这种观念的人会认为学习成绩就是代表了这个学科的全部,在考试考了高分就说明这门学科都学好了。突出的表现就是考前突击复习。

第二种是教师决定论。老师上课的内容和讲课的效果就是这个学科的全部。我大学本科的时候就犯过这样的错误:由于平时觉得有些老师上课水平很差,上课就不认真听,在底下干自己的事,考前再突击看看书就能考个高分,就以为这门科就学好了,平时根本没有花时间去研究这门学科,去进一步看有关的著作和资料。结果是在卷面上虽然获得了高分,但好景不长,突击的内容很快就忘了,自己对这门学科的了解还是一片空白。我想,一方面是有的老师要负上责任,出题的内容太僵化导致学生可以通过一两天的突击就可以过关,如果出的题目很灵活,灵活到如果没有对这些内容没有进行过独立思考的话,就不可能考高分甚至及格。另一方面,主要的责任在于自己,自己如果当时能够认识到,这个考试只是考察最基本的内容,老师讲课不好并不是这门学科的错,功夫还在平时的自我钻研中的话,自己就能够在平时学得更扎实、去思考和查找有关的资料了,真正的学到知识。

最后一种是学习无用论。这种观点认为就算学得再多,也只是些理论的东西,和实际脱离太远,将来也用不上,因此现在花大力气去学习一点用都没有。一方面,这种观念反映了我们现在教学体制存在的问题,说明我们现在的教学有许多地方需要改进,对于一些实务型的专业,需要更多地与现实结合;另外一方面,我觉得更重要的一个原因是,学生平时只是背记了一些书本的定义,并没有深刻的理解它,导致需要用的时候就忘记了,或者没有意识到它的用处。因此你们从现在开始,需要更多的去把专业知识运用在实际中去,怎么运用呢?比如,如果是学到证券投资学的时候,可以在现实中用闲钱炒炒股票或者基金;还可以是通过写学术论文或者针对当今的股票市场写一些时评文章,以写来思考,来加深对一门学科的理解。一门学科的知识,你看得书就算再多,不动动笔头,也很快就会忘记的。

最后,以屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”这句话与同学们、师弟妹们共勉。愿同学们、师弟妹们能够在大学里充实的过好每一天!
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