【学习目标】

　　1.举例说明物质进出细胞膜的方式的类型及特点。

　　2.对比说出被动运输与主动运输的异同点。

　　3.应用数据图说明物质跨膜运输方式的特点。

　　4.学会运用对比总结进行知识归类学习的方法。

　　5.体验自主学习、合作学习的学习方法。

　　重点：物质跨膜运输的方式的类型及特点；难点：主动运输的特点。

 

　　【学习过程】

　　一、相关知识回顾

细胞的边界是          ，其主要功能是                  、             和                 。

 

　　二、实验探究

向一杯清水中滴一滴蓝墨水。

 

实验现象

结论

知识收获

             

蓝墨水   

  浓度梯度向四周扩散，最后达到均匀分布。

扩散：物质从       浓度一侧向       浓度一侧运动（高或低）。

被动运输：物质      浓度梯度扩散，

主动运输：物质      浓度梯度运输。（顺/逆）

 

　　三、被动运输

　　（一）自由扩散

 

问题提出

问题解决

知识收获

物质通过细胞膜时可以如同扩散一样自由通过细胞膜吗？

                          

自由扩散的定义：物质通过简单的           进出细胞。

物质自由扩散的速度与浓度差有什么联系？

自由扩散的特点：

运输方向：            

扩散条件：自由扩散的速度只与        有关。

运输速度：扩散速度跟浓度差成        关系。

哪些物质可以通过自由扩散进出细胞膜？

1、《物质跨膜运输的实例》学习了细胞膜让      自由通过。

 

肺泡处的

物质交换模型

 

 

2、肺泡中        和        

的交换是通过自由扩散扩散完成的。

3、            、          、

           等物质是脂溶性物质，根据相似相溶原理，它们可自由通过磷脂双分子层。

自由扩散的实例：

1、      。

2、气体：      、     。

3、脂溶性物质：        、

        、         。

（二）协助扩散

问题提出

问题解决

知识收获

葡萄糖即非气体又非脂溶性物质，那么它以怎样的方式进出红细胞呢？

                  

协助扩散的定义：进出细胞的物质借助

          的扩散。

讨论并总结协助扩散的特点。

 

协助扩散的特点：

运输方向：                      

运输条件：协助扩散的速度受      和

      的限制。

运输速度：一定范围内，扩散速度与浓度差成       关系；达最大值后，扩散速度由于        的限制而不再增加。

实例

协助扩散的实例：红细胞吸收葡萄糖。

 

　　四、分析图表

表4-1 丽藻细胞液与池水的多种离子浓度比

 

离子

细胞液浓度池水浓度

(H2PO4)-

18050

K+

1065

Cl-

100

Na+

46

 

 

 

 

 

 

 

通过解读左表数据，你能得到什么信息？ 

离子       （能/不能）自由通过细胞膜；丽藻需要从            （高浓度/低浓度）的外界环境中吸收离子，即            (顺浓度/逆浓度)梯度吸收离子。 

探究：推测细胞逆浓度梯度吸收K+、Cl- 等离子需要哪些条件？

提示：物质不能自由通过细胞膜，因此离子的运输很可能是从镶嵌在细胞膜上的        进行的；自然状态下，物质应该从高浓度向低浓度方向运动，那么逆向运动则应该需要消耗               。

 

　　五、主动运输

 

问题提出

问题解决

知识收获

观看动画模型，判断你的推测。丽藻吸收离子的方式是什么？

主动运输

主动运输的定义：从         一侧运输到

        一侧，需要         的协助，同时还学要消耗细胞内化学反应所释放的        的运输方式。

主动运输有什么特点？

主动运输的特点：

运输方向：                  

运输条件：物质运输速度与            

和         有关。

运输速度：一定范围内，速度与能量成  

         关系；达最大值后，扩散速度由于          的限制而不再增加；

实例

主动运输的实例：            等离子，小肠上皮细胞吸收葡萄糖。

 

　　六、三种跨膜运输方式的比较

 

物质跨膜运输方式分为被动运输和          。其中被动运输又分为           和             。下面从如下几个方面对比总结三种跨膜运输的方式，完成表格。

 

运输方式

 

 

 

 

方向

 

 

 

载体

 

 

 

能量

 

 

 

实例

 

 

 

 

　　七、胞吞和胞吐

 

问题提出

问题解决

知识收获

自己描述胞吐和胞吐的过程

观看动画，阅读教材

胞吞和胞吐的定义：

       ：大分子附在细胞表面；细胞膜内陷形成小囊，包围大分子；小囊从细胞膜上分离下来，形成囊泡。

       ：需外排的大分子在细胞内形成囊泡；囊泡移动到细胞膜处，与细胞膜融合；将大分子排出体外。

1、胞吞和胞吐是物质跨膜运输的方式吗？

2、胞吐和胞吐体现了细胞膜具有什么结构特点？

3、胞吞胞吐需要能量吗？

讨论

胞吞和胞吐的特点：

胞吞和胞吐      （是/不是）物质跨膜运输的方式，          （需要/不需要）能量。胞吞和胞吐是建立在细胞膜具备              的功能特性的基础上。

实例

胞吞和胞吐的实例：

1、大分子：抗体的分泌。

2、颗粒状物质：白细胞吞噬病毒、细菌等。

 

　　八、思维扩展

下列哪些物质能够自由通过人工合成的脂双层膜？（提示：人工合成的脂双层膜有没有蛋白质？）

H2O   CO2   O2    N2   葡萄糖   氨基酸   乙醇   苯   蛋白质  核酸   K+   Na+   Cl-                                    。 

 

　　九、习题巩固

　　1.下列物质以不同运输方式通过细胞膜的是（    ）。

　　A.甘油、二氧化碳    B.钾离子、水

　　C.氨基酸、钾离子    D.葡萄糖、Ca2+

　　2.新生儿小肠上皮细胞通过消耗 ATP ，可以直接吸收母乳中的大分子的免疫球蛋白和小分子的葡萄糖。这两种物质分别被吸收到血液中的方式是（   ）。

　　A.主动运输、主动运输  B.胞吞、主动运输

　　C.主动运输、胞吞      D.被动运输、主动运输

　　3.红细胞吸收甘油与吸收葡萄糖相同的是（    ）。

　　A.低浓度→高浓度   B.载体蛋白协助   C.高浓度→低浓度   D.消耗能量

　　4.下列各项中，对跨膜运输起主要作用的是（   ）。

　　A.水   B.糖类   C.蛋白质   D.磷脂

　　5.海带细胞中的碘比海水中的高许多倍，但仍可以从海水中吸收碘，这说明海带细胞吸收碘具有（   ）。

　　Ａ.选择性   B.独立性   C.专一性   D.高效性

　　6．某物质从低浓度向高浓度跨膜运输，该过程（   ）。

　　A.没有载体参与    B.为自由扩散   C.为协助扩散      D.为主动运输

　　7.下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是（    ）。

　　A.植物细胞累K+需消耗能量

　　B.细胞对离子的吸收具有选择性

　　C.海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离

　　D.液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性 

　　习题答案：1-5 BBCCA  6-7 DD

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/gaozhong/146181.html

相关阅读：高中生物实验：能力培养