怎样做情境选择题

编辑: 右脑记忆方法 关键词: 高二学习方法 来源: 网络

情境选择题利用与课本知识相关的材料创设历史情境,能够使学生跨越时空,体验鲜活有趣的历史。解答情境选择题,需要具备较高的记忆和理解能力。解题时,先要从虚拟情境中准确提炼出有效信息,如时间、人物、地点、事件等,并把这些信息与课本知识联系起来理解。然后以题目设问为解题线索对四个备选项进行辨析,剔除违背历史事实或不符合题意的错误选项,找出符合并能合理解释历史情境的正确选项。下面结合几种类型的情境选择题谈谈具体的解题方法。

一、史料情境选择题

例1、(原创)史书记载,商朝初年的名臣伊尹辅佐商汤灭夏,拥有参与商王决策的权力,商朝末年的周文王姬昌是西部方国首领,请问伊尹和姬昌最可能被当时的商王赐予什么官名( )

A.师、侯 B.卿士、王

C.相、伯 D.师、伯

解析:C。史料信息给我们提供了商王如何设置官员的历史情境,从中可以提炼出伊尹、姬昌的身份和职权等有效信息,结合课本知识,可知参与商王决策的伊尹可能担任相或者卿士,身为方国首领的姬昌可能被封为侯或者伯,用排除法可以顺利剔除ABD三项。

二、生活情境选择题

例2、(原创)学过《古代中国的政治制度》这一单元后,某班四位同学分别撰写历史研究小论文,其中论文标题出现史实错误的是( )

A.《浅议我国早期国家政治制度的创立者──大禹》

B.《趣谈周武王与分封制》

C.《论隋唐三省制度对中国历史的影响》

D.《浅析丞相与军机大臣的权力制衡》

解析:D。本题创设的生活情境是为四位同学的历史小论文题目纠错,结合中国古代政治制度史,可知明初废除丞相,清朝雍正时设立军机处,故D项标题明显出错。
 


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