【编者按】2012年高考已经到了冲刺阶段了为考生们提供了“2012年最新高考考前冲刺备考预测(六)作文”，希望能帮助高考生很好地复习。

2012年最新高考考前冲刺备考预测(六)作文

1. 阅读下面一段材料，自选角度，自命题目，写一篇不少于800字的议。不得脱离材料或其含义作文。

有一名医生叫韦尔乔，他没有学过一天画，在一个不大的医院里，在值夜班的时候，周围都是病人。这样的环境里，他不停地想象，不停地画，就这么一点儿业余爱好，竟出了好几本书，成了全国闻名的画家。他先后为十多部作品画插图。最早与王玉北合作，创作了《西方哲理漫画》2500余幅插图，为畅销书《妞妞——一个父亲的札记》绘制了160余插图，这本书创造了当时我国出版界一个“版本升级”的成功典型，也为他带来了巨大的声誉。特别是他的《梦游手记》，更是扬名于文艺界和书画界，实在出人意料。

2. 阅读下面材料，根据要求作文。

我是一颗星，

我会在夜空里闪烁，

我会给不眠的人安宁，

我会用无声的话语提醒人们：

没有今晚弥空的繁星，

哪来明日灿烂的光明?

根据小诗所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

3. 阅读下面的材料，根据要求作文。

著名作家丰子恺于其恩师弘一法师李叔同(1880-1942)圆寂五周年之际，受命为《弘一大师全集》作序。《序》中有这样一段话：“我崇仰弘一法师，为了他是‘十分像人的一个人’。凡做人，在当初，其本心未始不想做一个十分像‘人’的人;但到后来，为环境、习惯、物欲、妄念等所阻碍，往往不能做得十分像‘人’。其中九分像‘人’，八分像‘人’的，在这世间已很伟大;七分像‘人’，六分像‘人’的，也已值得赞誉;就是五分像‘人’的，在最近的社会也已经是难得的‘上流人’了。像弘一法师那样十分像‘人’的人，古往今来，实在少有,所以使我十分崇仰。”

请以“难做人，人难做，人人要做”为话题，写一篇文章。所写的内容必须在话题范围之内，立意自定，角度自选，题目自拟，除诗歌外，体裁不限。不少于800字。

4.命题作文：追寻

要求：文体不限，不少于800字。

5.阅读下面的文字，根据要求作文。

一只蚂蚁来到石头下，它急急忙忙地往上攀爬。这块石头对它来说实在太陡峭了，蚂蚁爬到一半就掉下来了。于是再爬，便又再掉。爬而又掉，掉而又爬，但终于爬过了那块石头;另一只蚂蚁则不然，它绕过石头，走向它的目的地;第三只小蚂蚁到来，望石而转，也找到了丰厚的食源。

要求：全面理解材料，选择一个侧面或从整体入手构思作文。立意自定，文体不限，标题自拟，写一篇不少于800字的文章。

6. 阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

生活中总会有一些偏僻的地方，阴暗的角落，孤独的群体，人们不去注意、不去关心，甚至会忽视，但是这些人们不去注意的角落，往往会出人意料地发出明媚的光芒，让人们彻底改变对这些角落的看法。

请以“明媚的角落”为题，写一篇文章，文体自选，立意自定，不少于800字。

1. 【写作指导】

审题：这是一个供材料作文，但不是寓意型作文题。题目要求写成，但不得脱离材料或其含义，这意味着，可以围绕材料本身作文，也可以从材料中分析出一定的含义进而作文。那么，文章所确立的中心论点就必须在这一要求之中，否则，就出现离题现象。审题可以从以下方面考虑：从人物出发，可以从立志、兴趣、爱好、坚持等方面入手，从事件出发，可以从成功与条件、专业与业余、执着与成就、独立与合作、科学与艺术等方面入手，从含义出发，可以从想象与创造、博学与专一、寂寞与成就等方面入手。当然，还可以从其他方面立意，比如：忠于职业、专于事业等。

选材：可以从课内选择，比如《劝学》《子路冉有公西华侍坐》《越王勾践》《归去来兮辞》《滕王阁序》等文章中衍生出许多可资运用的典型材料。可以从科学文化名人事迹中提炼出典型材料，比如余秋雨、黄永玉、冯其庸、苏轼、居里夫人、列夫·托尔斯泰等。也可以从最新的新闻事件中提取材料，比如感动中国人物、玉树地震救灾、全国道德模范等。

具体文体确定：从议论文文体内部而言，可以选择评述型议论文，直接对人物事迹予以评论，也可以选择政论文，联系现实生活，阐述其现实意义，还可以选择议论性散文，发己幽情，抒己感触。但不管选择哪一具体文体，都要体现出说理的雄辩特色，逻辑清楚，例理统一。

2. 【写作指导】www.xkb1.com

这是一道新材料作文题。这类作文具有材料作文的形式，又融合了的优点，虽然不出现话题，却比话题作文更具开放性。

写好这类作文的关键是对提供的材料进行“炼意”。“炼意”过程要注意几个重要环节：第一，全面解读材料，提炼观点尽可能涵盖材料的各方面，有整体阅读的意识;第二，深入推敲炼意，进行严谨的逻辑分析，努力寻找材料与材料间、材料与观点之间的“桥梁”或“中介”;第三，明确写作方向，由具体的、个别的现象，推出抽象的、普遍的结论或道理，作为自己作文的灵魂。

上述材料是一首哲理小诗，诗中的“我”和“一颗星”是同一关系，是“弥空的繁星”的组成部分，也是带来“明日灿烂”的必要保证。为了明天的灿烂，我们要甘做“一颗星”，或者为了明天的灿烂，我为自己能成为“一颗星”而骄傲，这就是隐藏在小诗中的哲理。

3. 【写作指导】

一个人来到人世间，便开始做人，直至生命终结。而由于各人的品行、价值观及其所处的时代、环境、地位等主客观因素不同，其做人的标准和社会对他的评价也千差万别。但究竟有几分像“人”，总还是有一个为人们所共同认可的标准。写好这篇文章，必须注意以下几点：

第一，精选材料，贵在分析。本话题涉及到的材料非常之多，。考生须紧扣“难做人，人难做”的话题，选择最有代表性的典型事例进行阐述，“常行所当行，常止于不可不止”，切忌泛泛而谈，满足于罗列而不加分析，以致文章虽有长度而缺乏深度。

第二，拷问灵魂，解剖人生。话题中有“人人要做”一语，意思是任何人也回避不了。文章既可分析像弘一法师那样的高尚心灵，也要拷问那些只有三两分像“人”、四五分像“人”者的灵魂，还可以直接拷问自己，使文章更有深度。

第三，升华主题。做人原则具有社会性、时代性特点，胡锦涛主席提出的“八荣八耻”是传统道德与现代文明的完美结合，是崇尚以人为本，构建和谐社会的做人准则。文章提及，并不是赶时髦，也不是贴标签，而是熔时代精神与传统道德于一炉，且有点睛之用，可使文章上升到一定高度。新课标第一网

第四，选择文体。本话题适合写议论文，也可以写成杂感类的文章。

4.【写作指导】

追寻是一个永久的话题。古往今来，人们一辈子都在追寻，但追寻的目标、方法、途径、结果却因人的世界观、价值观、思想方法等不同而千差万别。即使是同一个人，由于年龄、环境、地位、遭际的变化，其追寻的目标、方法等也会随之变化。

近年来，一批审题难度不太大的试题出现在试卷上，引起了广泛关注。如2006年重庆卷《走与停》，安徽卷《读》，2007四川卷《一步与一生》，2008年江苏卷《好奇心》等。以《追寻》为题作文，接近高考作文命题要求，适于各种文体，白话文言均可，但要写好，绝非易事。

追寻之中可见人品、操守、情怀。有的人，一辈子都在追寻，一辈子都没有结果;有的人，一旦锁定追寻目标，愿望唾手可得。有的人，追寻是为大众;有的人，追寻只为自身。有的人，追寻过程中，雁过留声，感动你我;有的人，追寻道路上，机关算尽，遗臭万年……如何构思立意，布局谋篇，怎样选用文体，驾驭语言，以获取高分，值得考生深思。

5.【写作指导】

本题属于新材料作文，开放性、灵活性较强，便于考生发挥。站在三只蚂蚁的角度，本材料有三个不同的侧面，三种不同的立意：第一只蚂蚁“爬而又掉，掉而又爬”，终于达到了目的，表现出“锲而不舍，金石可镂”的精神，可提炼出自强不息、坚忍不拔等立意。第二只蚂蚁面对困难，灵活机智，绕道而行，达到了同样的目的。这只蚂蚁较为精明，可提炼出“灵活变通也能走向成功”等观点。第三只蚂蚁知难而“退”，在其它地方也找到了丰厚的食源，可谓殊途同归。我们不难得出“条条大路通罗马”、“另辟蹊径、勇于创新是成功的法宝”等结论。构思本文，可以从一个侧面立意，也可以从整体立意。www.xkb1.com

6. 【写作指导】这是一道命题作文，题目中的关键词有两个：“角落”与“明媚”。角落比较偏僻，比较隐蔽，不容易发现，由此可以引申为比较偏僻的地方，不受重视的人或物等。明媚是指景物鲜明可爱、明亮动人，可以引申为内心充满阳光，心灵美好，品质高尚等。作文的立意可以从两个方面着手：静态角度与动态角度。静态角度是指虽然是角落，但有明媚之处;动态角度是指本来是角落，但后因一个人的出现，或因一件事的发生，而变得明媚了。具体立意列举如下：

①写一个地方。可写某一地方地处偏僻，经济不发达，但有着淳朴的民风、古典的气息、美丽的传说。或是某位名人的故乡，可以称为明媚的角落;也可写某个荒凉偏远的地方，因某人的出现，或某件事的发生，或某项政策的实施，从而变得美丽富饶。②写一个人或一类人。可虚实结合，写某人处在角落，不受人重视，但他有着纯洁的心灵、美好的品质，或写他经过个人努力取得了骄人成绩，都可以称为明媚的角落。也可写一类人，如下岗工人、清洁工等不受人重视的边缘人群，他们默默无闻、无私奉献，可以称作明媚的角落。③写一个人的内心世界。如某人内心世界孤寂消极，因某一个人的出现或一件事的发生而变得充满阳光，活泼开朗起来，他的内心变成了明媚的角落。④编写历史故事。历史上有很多文人，官场失意，被贬到偏远的地区，但他们并没有消极颓废，而是开朗乐观，有所作为，造福一方，给偏远的地方带来明媚的阳光。可写的角度很多，如同学们可写城中的一角——书店，家中的一角——书桌，它们都可看作是明媚的角落。文章易于写记叙文或叙事性散文，通过写人记事，突出角落的明媚。也可写议论文，可立意为生活中不受人重视的人或物也有明媚之处。我们要善待角落，或者要善于转变角落，让生活中的角落也明媚起来。

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