高中语文学习方法:培养主要有哪些条件呢?

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拥有一口好的口才,是很多人梦寐以求的事情。因为口才好,给我们带来的好处,从古至今都有实例可以证明。

那么良好的口头表达应具备哪些条件?

第一,清楚。要吐词准确,口齿清楚,更重要的是思路清晰,具有很强的逻辑性。这就不仅仅是口头表达的问题了。古人强调“慧于心,秀于口”,“精于思,而美于言”。陆机在《文赋》中说:“思风发于胸臆,言泉流于唇齿。”他告诉我们,思先于言,思是源,言是泉,只有思想深刻,思路清晰,语言才会像流水一样滔滔不绝,才能涌动着情感,飞溅着哲思,闪烁着美的光芒。海灯法师雄辩的语言,就是他深邃的思想结晶。

第二,得体。是指言辞要符合双方的身份,适应口头交际时的有关环境。

第三,生动形象。生动形象的语言,可以把抽象的、深奥的理论形象化、浅显化,使听众易于接受并得到启示。比如毛泽东在《反对党八股》的演讲中有这么一句:“简直是老鸦声调,却偏要向人民群众哇哇地叫。”听众联想到乌鸦讨厌的叫声时厌恶之情油然而生。

第四,充满激情。刘腮在《文心雕龙》中说:“意授于思,言授于意,密则无际,疏则千里。”意思是说,情意是由思考而来的,而言语又出于情意。与情意结合得很紧密,说话就会天衣无缝;如果结合得太粗疏,那么失之毫厘,就会谬以千里。在这里刘a,为我们揭示的是情感与语文的关系,二者如果结合得好,语言就能准确地传达感情;结合得不好,就会“言不达意”。


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