会用化学知识解释日常问题

　　通过研究近几年中考试题和调研测试试卷的分析，不难发现中考试题突出“双基”但又摒弃考查纯粹记忆，更多是将基本知识放在真实具体的情景下考查：重视过程和方法，大都以课本中的基本规律和生活中的现象为素材进行探究考查；关注热点，激发学生社会责任感和民族自豪感。因此，我们必须研究命题的思路，发现和把握试题体现学科特点的问题，分析和解决这些问题的思维规律与常用的方法。

　　考生在复习时千万不能死记硬背，而是遇到联系实际的题目时先想清楚这是哪方面的问题，我能用哪方面的知识或化学观点来解释回答，而且一定要用初中教材中学过的内容，问题绝不会超出教材及课标，所以回答问题时只要有信心并能找准试题涉及的知识点，问题就会迎刃而解了。

　　注重化学实验的基本操作

　　科学探究是义务教育阶段化学课程的重要内容，而科学探究的主要手段就是化学实验，以化学实验为切入点，考查了科学探究的基本过程。考生在实验复习时要注重实验基本操作、配置一定溶质质量分数的溶液、根据实验目的选择药品和仪器并进行安全操作、运用简单的装置和方法制取某些气体、使用过滤和蒸发的方法对混合物进行分离等。

　　考前还应读两遍教材

　　中考命题组专家们的命题依据就是《考试说明》和教材，考生备考应以考试说明为基础，以教材为重点。考生应把教材读两遍：第一遍先像读小说一样从开篇第一页读起，每一个字、每一幅图、每一道习题都不放过地通读一遍，一遍读下来应该不留“尾巴”。第二遍读书时手里就要有《考试说明》了，拿着《考试说明》逐项地对照，有了第一遍读书的基础，考生一定会豁然开朗，找到每一个考点在书上的具体位置，并做出相应的答案。

　　考生在平时复习时要注意书上的一些基本概念、基本理论、重要语句、插图及下面的文字说明等。应用这些化学知识去解决生活中的一些实际问题。如，书上的“两气”的制取、画图、各种仪器的用途；化肥的作用；营养物质中的蛋白质、糖类、油脂、维生素的作用；金属材料、合成材料等都是必考的基础知识，考生一定要高度重视。

　　关注本土资源和社会热点

　　新课程改革的重点是改变学生的学习方法，培养学生有自主学习的能力，启迪创新思维。这就要求学生在掌握知识与技能的同时更加关注过程和方法，多动脑筋考虑并归纳总结解析题目的思维过程，最后的答案自然水到渠成。

　　化学与生活实际联系密切，生活中常见的现象大都与化学知识有关，社会关注的热点问题很多都是中考的热点问题。如环境保护、水污染、大气污染、微量元素与人体健康，化学肥料等知识以及科学新发现、新技术等题目，既考查了考生对化学知识的理解与掌握，又培养了考生关心社会、关心自然的情感、品质，所以考生应密切关心这些方面的信息，经常与所学化学知识联系，适当地进行知识迁移与应用，将化学知识的复习置于鲜活的社会中。

　　

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