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龙应台《山间小路》阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 高中散文阅读 来源: 逍遥右脑记忆
阅读下文,完成第 14-17 题。 山 间 小 路 (台湾)龙应台 ① 海德堡古城临河,河对岸山坡上有条羊肠小径,蜿蜒数里,覆着野花或野莓,随季节变化。小路无人不知,因为历代哲学家  阅读下文,完成第14-17
题。

间 小 路
(台湾)龙应台

海德堡古城临河,河对岸山坡上有条羊肠小径,蜿蜒数里,覆着野花或野莓,随季节变化。小路无人不知,因为历代哲学家——
歌德、亚斯培斯、黑格尔、韦伯、海德格尔……
都曾经在路上徘徊。从“
哲学家小径”
远眺,可以望见古城的石墙红瓦和渐行渐渺的河景。

我到长沙,什么都不想看,只想去看一条小路,也是一条山中小径。在那条小径上,朱熹、张?、王阳明、左宗棠、曾国藩……
都曾经徘徊,从小径远眺,可以望见古长沙郡的城池和波光潋滟的湘江。

那条小路在岳麓山里,蜿蜒穿梭于书斋亭台、老树池塘之间,覆着青苔或落叶。小路没有名字,有名字的是它牵引环绕的院落,叫岳麓书院。

九月的一个下午,阳光穿过重重叶层,将老槐树的叶子闪烁洒在地面,与书斋稳重密实的投影形成动与静的辉映,小径上光影错落,明灭之间时光恍惚,仿佛望得见踽踽前行者的背影。也是九月,不到四十岁的朱熹经过长途跋涉抵达长沙,也是别的什么都不看,渡过湘江,直奔书院小径,与张?会面。他要和张?面对面地讨论“
中庸”
里关于中和的概念。开讲时,“
一时舆马之众,饮池水立涸”
。两个人不仅私下切磋,而且公开讲学辩论。朱张两人来回渡湘江的地方就被老百姓唤为朱张渡。

一个爱思考的人行走千里只为追究一个形而上的问题;舆马争饮,座无虚席,只为听一场关于道德的辩论;渡口不以政治人物命名,却纪念两个著书立言的人……
什么样的社会才允许这样的事情?那必定是一个认识文明、尊重文明的社会,八百前的中国。

可是这文明又是怎么回事呢?朱张讲学时如何地意气风发,谁能想见朱熹日后的命运,不同意他思想的人要求朝廷将他“
枭首弃市”
。朱熹虽然躲过了弃市的下场,却难逃被贬为伪学逆党,郁悒以终的命运。发丧时,生徒不许聚集。然而,受朱熹牵连而被杖枷流放的蔡元定又哪里想象得到,再过三十,宋理宗会读朱熹的“
四书”
注解而爱不释手,于是“
逆党”
变成太师,于是“
伪学”
又成为官学。如果这是一个认识文明的社会,它又怎么会如此恣意横暴地玩弄文明于股掌之间?

也许因为天气炎热,也许因为书院里没有附设歌厅茶座,游人零落。我竟然可以安安静静地举头细看那屋瓦的颜色:不识魏晋的青草一簇一簇点缀在瓦的行列间,赫曦台上有个六岁大的女孩拿着毛笔,蘸清水在地面练字。回廊肃静,听得见风吹的声音。如果吊上一盏风铃,檐间一定叮零清脆。可是这屋瓦回廊,我知道,并不都是这么平静的;作为文明的象征,书院和人一样有时辉煌,有时覆灭。辉煌的时候,皇帝题匾赠书;覆灭的方式就多了:改朝换代的兵火可以将它付之一炬,居安思危的君主可以转念之间“
毁天下书院”
,或者,阴柔一点地,干脆将书院并入官学,纳入体制。这千书院,时而房舍巍峨,书声朗朗;时而断垣残壁,鬼影憧憧。决定它生死的,似乎也全是那政治的霸权。

文明竟是那么脆弱的东西吗?
沿着小径来到白泉轩,历代山长的住所。廊前有一个小小的庭院,院里一口小小的泉水。不对吧,如果霸权决定一切,这百泉轩怎么还能在千之后让我看见?那泉里还冒着水呢。

细读书院史,就会发现书院之所以建了又毁,毁了却总能再建,是因为和政治霸权一直有一个不灭的抗争力量。譬如朱熹的教育理念:“
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”
近日读来犹令人震动。一个社会已经体认到“
学”
与“
问”
是维系文明的根本,它一定是一个思想发达、海阔天空的社会吧。可是,与“
慎思明辨”
抵制的力量或许更大。辨与不辨之间,文明时进时退。

我在书院斑驳的小路上徘徊,不忍离去。若有时间,真想在那百泉轩的廊下坐到黄昏,听风从最深邃的起点悠悠吹来。
14.
文章主要写岳 麓书院,为什么却要从海德堡的“
哲学家小径”
写起?(4
分)
答:

15.
作者认为岳麓书院的兴衰说明了什么?(6
分)
答:

16.
文章第⑦
段画线部分的内容在全文中有何作用?(6
分)
答:

17.
文章为什么要以“
山间小路”
为标题?(6
分)
答:

参考答案:
14.①
以海德堡的“
哲学家小径”
开篇,突出其幽静的特点和悠久的历史文化内涵,以此类比长沙岳麓山的小路;引起读者阅读的兴趣;

引出正题,为下文写岳麓书院作铺垫;

将“
小路”
与众多文化名人联系在一起,增加文章的文化底蕴。
15.
书院兴,说明社会尊重文明(2
分);书院衰,是政治霸权压迫文明的结果(2
分);不管霸权如何嚣张一时,但文明是压制不住的(2
分)。
16.
运用了环境描写,渲染出书院的宁静清幽,引发了作者对历史的追思,为后文进一步议论抒情作铺垫。并用此时环境的宁静来反衬书院千历史中曾经的“
不平静”

17.
以“
山间小路”
为题用意深远。①
从结构层面看,“
山间小路”
是全文的线索,与开头和结尾有关小路的叙写相呼应;②
从内容层面看,本文是作者走在山间小路上引发的思考,“
山间小路”
也使人们联想起朱熹曲折命运和书院的兴衰历史;③
从思想层面看,小路有象征意义,它贯穿古今,连接着过去的书院和现在的书院,小路上曾走过许多的思想家,小路见证了太多文明的兴衰,所以它象征文明发展的曲折过程。

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