弗罗斯特
学习目标
（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！）
一、朗读并背诵《未选择的路》这首诗。
二、揣摩诗歌中优美精炼的语言，并把握诗歌的思想主题。
三、学习慎重选择自己的人生道路。
预
读
（看谁迅速进入学习状态，静心自学。）
一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。
弗罗斯特(1874
—1963)
，
国诗人。中学毕业后，在哈佛大学肄业二。这前后曾做过纺织工人、教员，经营过农场，并开始写诗。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的
诗人”。
弗罗斯特常被称为“
的诗人”，意指他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期。他堪称美国20
世纪90
代最受欢迎的诗人之一，是美国非官方的桂冠诗人，他一生致力于诗歌的创作，主要写作并出版了10
部诗集，这一首是其第三部诗集《山的间隔》中的名篇。弗罗斯特以写
著称，它的抒情短诗的质量很高，是内容和形式的完美结合。
二、思考诗中的“路”有什么含义？
三、什么是象征？象征跟比喻有什么区别？
四、全诗共5
小节，请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。
思
悟
（相信自己，我能行！）
一、
诗人虽然写了自己所选择的路，但重点都放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然是选择，为什么重点又写未选择呢？
二、诗人为何把诗题取为“未选择的路”?
三、诗中第二节，诗人说另外一条路“荒草萋萋，十分幽寂”，为什么又说它“显得更诱人，更美丽”?
四、这首诗蕴涵了怎样的人生哲理?
拓展延伸
（坚信自己，我真行！）
一、
学了这首诗，你从中悟出了什么道理呢？
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