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《一个了不起的怪老头:辜鸿铭》阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 高中记叙文阅读 来源: 逍遥右脑记忆


一个了不起的怪老头:辜鸿铭 20 世纪初,西方人曾流传一句话:到中国可以不看三大殿,但不可不看辜鸿铭。 辜鸿铭何许人也?他生在南洋,学在西洋,婚在东洋,仕在北洋,是一个 一个了不起的怪老头:辜鸿铭
20
世纪初,西方人曾流传一句话:到中国可以不看三大殿,但不可不看辜鸿铭。
辜鸿铭何许人也?他生在南洋,学在西洋,婚在东洋,仕在北洋,是一个标准的东西南北人。他精通英、法、德、拉丁、希腊、马来等9种语言,获13
个博士学位。倒读英文报纸嘲笑英国人,说美国人没有文化,第一个将中国的《论语》《中庸》翻译成英文和德文。凭三寸不烂之舌,向前日本首相伊藤博文大讲孔学。与文学大师列夫·
托尔斯泰书信来往,讨论世界文化和政坛局势,被印度圣雄甘地称为“
最尊贵的中国人 ”

辜鸿铭博通西欧诸种语言、言辞敏捷的声名很快在欧美驻华人士中传扬开来。他给祖先叩头,外国人嘲笑说:“
这样做你的祖先就能吃到供桌上的饭菜了吗?”
辜鸿铭马上反唇相讥:“
你们在先人墓地摆上鲜花,他们就能闻到花香了吗?”
英国作家毛姆来中国,想见辜鸿铭。毛姆的朋友就给辜鸿铭写了一封信,请他来,可是等了好长时间也不见其前来。毛姆没办法,自己找到了他的小院。一进屋,辜鸿铭就不客气地说:“
你的同胞以为,中国人不是苦力就是买办,只要一招手,我们就非来不可。”
一句话,让走南闯北见多识广的毛姆立时极为尴尬,不知所对。
同时,作为东方文化的捍卫者,辜鸿铭的声誉也逐渐显赫起来。辜鸿铭在北京大学讲课时公开对学生们说:“
我们为什么要学英文诗呢?那是因为要你们学好英文后,把我们中国人做人的道理,温良敦厚的品德,去晓喻那些四夷之邦。”
在那个时候,他还称西方为“
四夷之邦”
。为此,许多人仅仅把他当成一个笑料的制造者,却忽略了他内心的痛苦,忽略了他对东方文化的积极思考,忽略了他对这片土地命运的深切关注,也忽略了他曾做出的坚定而绝望的挣扎。
辜鸿铭生活在一个不幸的时代,在那样一个时代里,只要你是一个中国人,你就只能是病弱的,任人宰割的。
如果你是清醒的,你要抗争,就须付出分外沉痛的代价。面对当时内忧外患的祖国,
辜鸿铭为中华传统之断落而忧患,为炎黄文明之涂炭而忧患。他在笔记《张文襄幕府纪闻》中表达了自己对中国文化的自尊与忧患的深层叹息。
辜鸿铭狂放的姿态,是他带泪的表演,是他以狂放来保护强烈自尊的方式。当时西方人见到中国街市当中遍挂“
童叟无欺”
四字,常对他说:“
于此四字,可见中国人心欺诈之一斑。”
辜鸿铭顿时语塞,无以自遣。实际上,因为眼界比同时代的人要开阔许多,那种不幸辜鸿铭比任何人都体会得更清楚、更深刻。由此,他不惜用偏执的态度来表达自己对中华文化的热爱。民国建立后,
他在北大讲授英国文学,用偏激的行为方式——
留辫子、穿旧服来对抗整个社会弃绝中华传统的畸形走向。辜鸿铭一生主张皇权,可他并不是遇到牌位就叩头。慈禧太后过生日,他当众脱口而出的“
贺诗”
是“
天子万,百姓花钱。万寿无疆,百姓遭殃”
。袁世凯死,全国举哀三天,辜鸿铭却特意请来一个戏班,在家里大开堂会,热闹了三天。
辜鸿铭在北京大学任教,梳着小辫走进课堂,学生们哄堂大笑,他却平静地说:“
我头上的辫子是有形的,你们心中的辫子却是无形的。
闻听此言,狂傲的北大学生一片静默。
(1)
下列关于文章内容的概括与分析,最恰当的两项是

)(
)(5
分)
A.
辜鸿铭既是一个博学多才、言辞敏捷、具有强烈民族自尊的、了不起的人,也是一个顽固守旧、行为狂放的怪老头。
B.
文中多处引用辜鸿铭的语言来表现他的性格和思想,第4
自然段中他在北京大学的讲话,蕴含着对东方文化的积极思考。
C.
面对西方人的嘲笑与无礼,辜鸿铭总是针锋相对,坚决反击,毫不留情,这令西方人对辜鸿铭很反感。
D.
文章第5
段承上启下,既揭示了上文人物言行反映的深刻思想,也阐明了下文人物狂放态度的根源,使文章内容收放自如。
E.
辜鸿铭努力捍卫着中华民族的尊严,受到世界各国学者文人的尊敬,却在国内屡遭自己同胞和学生的嘲笑误解。
(2)
从文章后5
段看,辜鸿铭的“
了不起”
、“
怪”
分别表现在哪些方面?(6
分)
(3)
结尾一段中辜鸿铭的话“
我头上的辫子是有形的,你们心中的辫子却是无形的”
,有什么妙处?(6
分)
(4)
文中有“
辜鸿铭生活在一个不幸的时代,在那样一个时代里,只要你是一个中国人,你就只能是病弱的,任人宰割的”
之句,辜鸿铭生活的时代对他有什么影响?你认为我们现在生活的时代带给我们的影响是什么?(8
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
12
、(1
)D3
分,B2
分,E1
分。(A“
顽固守旧”
错,文中虽有穿旧服、留辫子之行为,但这是为了反映人物热爱东方文化、维护民族自尊的品性。C
中“
很反感”
于文无据。E
从本文看,“
屡遭”
体现得不够。)
(2
)“
了不起”
表现在:①
博通西欧诸种语言,言辞敏捷。②
讥笑西方人,传播捍卫中国文化。③
慈禧生日,“
贺诗”
讥讽。④
袁世凯丧日,大开堂会,热闹三天。⑤
在傲慢的西方人面前保持作为中国人的尊严。(答出4
点,每点1
分)

怪”
表现在:留辫子、穿旧服等行为上。(2
分)
(3
)语言深刻、辛辣,“
有形”
和“
无形”
的对比,使语意鲜明;(2
分)其中,留辫子是他的偏执行为,他以这种方式来表明自己对中国传统文化遭遗弃的痛心,而头上无辫子、心中却存有诸多守旧思想的人的虚伪也令他不齿。(2
分)观点一针见血,直击对方要害,表现了人物的灵敏睿智。(2
分)
(4
)第一问:辜鸿铭生活在清末民初时期,此时西方入侵,国内混乱,内忧外患使他内心痛苦,绝望挣扎,用狂放的行为维护民族尊严。(4
分)
第二问:我们现在生活的时代,发展迅速,竞争激烈,在带给我们学习机会的同时,也带给我们许多挑战。我们必须具有积极的人生态度、坚强的意志、强烈的进取心和创新精神
才能适应这个时代。(此问开放性强,观点明确、内容健康、言之成理即可)(4
分)

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