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冰心《笑》阅读

编辑: 路逍遥 关键词: 高中课内阅读 来源: 逍遥右脑记忆


阅读下文,完成文后的习题。(每题 3 分,共 18 分) ①雨声渐渐地住了,窗帘后隐隐地透过清光来。推开窗户一看,呀,云儿散了,树叶上的残滴,映着月光,好似萤火千点,闪闪烁 阅读下文,完成文后的习题。(每题
3
分,共
18
分)
①雨声渐渐地住了,窗帘后隐隐地透过清光来。推开窗户一看,呀,云儿散了,树叶上的残滴,映着月光,好似萤火千点,闪闪烁烁地动着,——真没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅清美的图画!
②凭窗站了一会儿,微微地觉得凉意侵人,转过身来,忽然眼花缭乱,屋子里别的东西,都(甲)在光云里;一片幽辉,只(乙)着墙上画中的安琪儿,——这白衣的安琪儿,抱着花儿,扬着翅儿,向着我微微地笑。
③严闭的心幕,慢慢地拉开了,涌出五前的一个印象——一条很长的古道。驴脚下的泥,兀自滑滑的。田沟里的水潺潺地流着。近村的绿树,都(丙)在湿烟里。弓儿似的新月,挂在树梢,一边走着,似乎道旁有个孩子,抱着一堆灿白的工西。驴儿过去了,无意中回头一看,——他抱着花儿,赤着脚儿,向着我微微地笑。
④“这笑容又仿佛是哪里看见过似的!”我仍是想,——默默地想。
⑤又出现一重心幕来,也慢慢地拉开了,涌出十前的一个印象——茅檐下的雨水,一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿,泛来泛去的乱转。门前的麦垄和葡萄架子,都濯得新黄嫩绿的,非常鲜丽。一会儿,好容易雨晴了,连忙走下坡去。迎头看见月儿从海面上来了,猛然记得有件东西忘了,站住了,回过头来。这茅屋里的妇人——她倚着门儿,抱着花儿,向着我微微地笑。
⑥这同样微妙的神情,好似游丝一般,飘漾漾地合了拢来,(丁)在一起。
⑦这时心下光明澄静,如登仙界,如归故乡,眼前浮现的三个笑容,一时融化在爱的调和里,看不分明了。(冰心《笑》)
20
.从第①段来看,这篇散文开头的特点是什么?选出最佳的一项(


A
.落笔入题,说明写作缘起。
B
.开门见山,揭示全文主旨。
C
.描写环境,渲染气氛。
D
.展开议论,引出画面。
21
.文中甲、乙、丙、丁四处依次应填的一个词是什么?选出恰切的一组(


A
.藏






B
.隐浸




C
.躲






D
.隐洒




22
.将下段话复归原文,应置于何段之后?(


“这笑容仿佛在哪儿见过似的,什么时候,我曾……”我不知不觉的便坐到窗口下想,——默默的想。
A
.①段
B
.②段
C
.③段
D
.⑤段
23
.④段中加粗的“这笑容”指的是(


A
.安琪儿的“微微地笑”
B
.孩子的“微微地笑”
C
.老妇人的“微微地笑”
D
.三个笑容
24
.本文的结尾段落有什么特点?选出理解正确的一项(


A
.呼应开头,得出结论
B
.结束全文,点明主旨
C
.展示美景,鼓舞信心
D
.抒发情怀,增强感染力
25
.这篇散文的主题是什么?选出正确的一项(


A
.赞美人们的爱心。

B
.歌颂人们的乐观。
C
.赞美雨后放晴的美景。

D
.抒发在孤灯苦雨后看到清美图画的喜悦。
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