“论从史出，史论结合”是学习和研究历史的基本原则，是实现历史新课程三维目标的基本方法，也是中学历史考试特别是高考历史考查的主要目标。我们的历史教科书就是以“论从史出，史论结合”的原则编写的，“论从史出，史论结合”贯穿了整个教科书。学生学习历史和考前训练可以从教科书中体会领悟“论从史出，史论结合”的方法。

　　例如人教版选修1戊戌变法历史意义的分析，教材提出了三个结论，分别从不同的角度和用相关的史实进行论证。

　　对第一个论点“戊戌变法是一场爱国救亡的政治改革运动”，教材是从戊戌变法的时代背景和目标等史实展开论述的：在民族危机加剧的时刻，维新派以变法图强、救亡图存为目标，进行广泛的宣传鼓动，希望通过改革，使中国走向独立民主和富强，从而摆脱帝国主义列强的侵略与欺凌，表现出强烈的爱国热情。

　　对第二个论点“戊戌变法是资产阶级变革社会制度的初步尝试”，教材是从变法的内容及政治经济角度展开论述的：维新派试图在政治上变封建君主专制为资产阶级君主立宪只，在经济上提倡兴办近代工业、交通运输业，为民族资本主义的发展创造有利的条件，符合历史发展的趋势。

　　对第三个论点“戊戌变法是近代中国一次思想解放的潮流”，教材是从维新派的根本主张及变法过程等史实展开论述的：康有为梁启超谭嗣同严复等资产阶级维新派，提倡新学，主张兴民权，对封建思想文化进行了猛烈的抨击，为近代思想启蒙运动的蓬勃兴起开辟了道路，促进了中国人民的觉醒。维新派留下的许多遗产，诸如解放思想、变革观念、创办报刊、提倡女学、改易风俗，等等，更成为中华文明发展史上的宝贵财富。

　　诸如此类的例子很多，从标题、历史背景、发展过程、性质、特征(包括阶段特征)、结果、影响(意义)等各个环节都能学习“论从史出，史论结合”的方法。

 

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