·郑富民·

随着教学改革的不断深入，培养学生的兴趣已成为广大教师关注的热点。作为数学教师，我们的任务应是教学生怎样去快乐学数学，那怎么培养学生学数学的兴趣呢？

一、兴趣教学的探索

为了能够调动学生学习数学的兴趣，促进学习数学的积极性，对教师的要求也比较高。既要求教师幽默、亲切，面带笑容，能够调动课堂气氛，还要求课堂内容丰富多彩，形式多样。

1.生动活泼的课堂教学是培养学生学习兴趣的关键

数学教学过程本来就是一个寓教于乐的交际活动过程。新教材将训练思维能力的培养作为主线贯穿始终。教学生如何使用概念，通过使用概念来学习数学，使数学教学过程成为思维训练的过程。如果教师能够根据教材的特点，精心设计自己的教学过程，充分考虑各个环节，把知识性和趣味性融为一体，学生学习的兴趣就会经久不衰。

（1）精心钻研教材，多创设情景教学

小学生所学的数学材料一般比较简短、形式单一。这要求我们在备课的时候尽可能地把这些数学素材放入各种实际的情景中去，使学生觉得一节课上学到的不仅有实际生活的常识，还有一些在许多场合用得上的富有生气的数学知识。

（2）适当增加课外知识，扩大知识面

针对学生好学的心理，我们在完成教学的基础上，适当扩大课外知识。例如：我们在学习三年级下册面积时，可以多给学生介绍自己国家知识——北京天安门广场有多大，我们的家乡黄山市的面积多大等的知识，这样既扩大学生的视野，又了解平方千米和公顷的区别。在不知不觉中去掌握知识。

（3）注意新旧知识的串联，做到以旧引新，以新温旧

我们悉心钻研小学教材，对学生已学的和要学的内容是非常熟悉的。这样，复习旧课时就能为新课埋下伏笔，教授新课时就能很好地复习已学知识。于是，学生所学的知识就能随着时间的推移而逐渐增加，学生的积极性就会大大加强。

（4）培养创新能力，鼓励实践

积极鼓励学生用数学语言交谈，通过交谈，使学生获得了数学学习的成功感，进一步提高他们学习数学的兴趣。

2.设计和开展丰富多彩的课外活动

结合学生的实际情况和教材内容开展丰富多彩的课外活动，用游戏的方式来展现数学知识的能动作用，使学生在轻松活泼的活动中得以掌握，从而增强数学的真实性和趣味性，激发学生学习数学的兴趣，达到提高教学效率的目的。

（1）授课与游戏相结合，使教学内容轻松易学

教授新课时，常穿插一些游戏，如：争夺小红旗、开火车、谁是小博士比赛等，使学生能在愉快的游戏中不知不觉地学习。

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