考点1人口增长对生态环境的影响

人口增长往往促使人们过度利用耕地和开垦出更多的农田，各种物质和精神需求不断提高，这就对环境造成更大的压力。

人口增长过快，在消耗大量自然资源的同时，加剧了对环境的污染，增加了治理的成本和难度。

考点2全球性生态环境问题

全球性生态环境问题主要包括：全球气候变化（co2温室效应） 水资源短缺 臭氧层破坏（氟利昂） 酸雨（so2） 土地荒漠化 海洋污染和生物多样性锐减等。

考点3生物多样性保护的意义和措施

1．生物多样性具有直接使用价值 间接使用价值和潜在使用价值。

直接使用价值：药用价值 工业原料 科学研究价值 美学价值

间接使用价值：生态系统中的任何物种都有其生存功能，即间接使用的价值。

潜在使用价值：指对大量野生生物的使用价值还未发现 未研究 未开发利用的部分。

我国中草药的使用价值，在开发利用之前，也是潜在的使用价值。

2．生物多样性包含：遗传多样性 物种多样性和生态系统多样性。

保护生物多样性是在基因 物种和生态系统三个层次上的保护。

措施：就地保护：建立自然保护区和风景名胜区是最有效的保护。

易地保护：建立植物园 动物园以及濒危动植物繁育中心。

到了高中，你首先要明确的一点就是，在高中，学习的科目没有大科、小科之分，只有高考和非高考科目之分。比如对于理倾学生来说，语数外、理化生是高考科目，其他为非高考科目;对于文倾学生来说，语数外、政史地是高考科目，其他为非高考科目。因此，如果大家把生物当成初中的小科，当成文科来看待，指望考前背一背，可以这样说，这种情况下你的高中生物是根本学不好的。如果你指望生物考前背背就可以考高分，那是天方夜谭!可以毫不夸张地说，在高中尤其是在生物考试中，你也很难取得高分，更何况你考前背背呢。

生物学习方法小经验

1、考试范围：必修二全册和必修三第一、二章。试卷上有50道选择题共50分，简答题50分，其中包括实验设计一道

2、复习注意：首先是下功夫，扎实细致地进行复习，投入的时间和精力总是能反映在成绩上的。其次是注意生物复习方法，牢固掌握基础知识，特别是基本概念和基本原理，要在理解的基础上进行记忆;有针对性的多做一些习题，对做错的习题所涉及的知识点要特别注意复习巩固、加深理解，避免再次出错;翻阅以前的习题、试卷，对一些以前出错的题重复做一遍;考试时先做简单的题目，先把稳得的分得到，仔细审题，抓住要点。

3、生物是一个偏文的学科，因此有些知识点一定要记扎实，“当背则背”，没有商量的余地。它不像数学、物理，掌握一个公式、定理，就能在做题是有很大的发挥空间。生物往往会要求你一字不差的答出某概念，比如，问：能释放抗体的细胞是什么?答案应为浆细胞(效应B细胞亦可)，但不可以答“B细胞”，又如，问：少量生长素可促进生长，过量生长素会抑制生长，这种现象说明?应答生长素具有两重性，答“双重性”就一分也没有唉。因为严密是生物科的特点，一个概念，差之毫厘的结果---往往是谬以千里。这又恰恰体现了理科科目的严谨。

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