作者：吴栋

教材中妙用虚字的诗句有“久在樊笼里，复得还自然”“万里悲秋常作客，百年多病独登台”“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”等。而像刘禹锡《石头城》、杜甫《蜀相》、李煜《虞美人》、王安石《泊船瓜洲》、张籍《秋思》、姜夔《扬州慢》等诗词，在使用虚字拓展意境、体现诗歌的概括性方面都有惊人的相似之处。

“夜深还过女墙来”的“还”，“二十四桥仍在”的“仍”，在拓宽诗的意境方面作用相同。如“还”，“淮左西边旧时月”以前她来，今天她还来；国运昌盛她来，国运衰微她还来；天下太平、百姓安居乐业她来，兵荒马乱、人民流离失所，她还来：她如此真切地见证城池兴衰的过程。在近于永恒的自然面前，人事的无常，世事的沧桑，越发变得突出鲜明，在作者和读者心中激起的感情波澜也就越发强烈。那轮不变的明月，就好像少不更事的顽童，对人间悲剧所表现出来的迟钝和冷漠，在有情人心中所产生的情感激荡分外强烈。

“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”“春风又绿江南岸，明月何时照我还”“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”的“又”字在深化诗歌意境方面所起的作用是基本相同的。如“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”中的“又”：“东风”是一个表示季节更替的物候词，因此它能刺激人感受时光的匆匆流逝。第一次“小楼昨夜东风”之时，诗人独上高楼，回首故国，不堪其痛，但生的渴望又使他需要抚平心灵的创伤，于是把希望寄托时间；第二次“小楼昨夜东风”之时，寄希望于时间的梦想破灭，诗人不得不承受加倍的亡国之痛，但生的本能又使他渴望抚平心灵的创伤，于是再一次把希望寄托时间。转眼“小楼昨夜又东风”。诗人就是这样挣扎在生与死、希望与失望、梦想与幻灭之间，承受着心灵的煎熬，在生的渴望中一步步走向绝望。“又”字就是这样概括地写出了诗人复杂微妙的心理，抒发随时光流逝而日益加重的亡国之悲，表达了心灵不堪承受的亡国之痛。

“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”，这是诗人对曾经肯定下来的美景的再否定。诗人缓步攀登在前往武侯祠大殿的台阶，看到碧草萋萋，掩映台阶；茂林叠翠，黄鹂歌鸣，真是一派大好春色，相信诗人心中定有喜情润生。但当诗人瞻顾大殿，感到人影稀少，香火冷清，甚至诸葛塑像已经是层层灰土覆盖，先前途路中的喜悦渐渐逝去。当诗人再次回到台阶之上，再看着那“映阶碧草春色，隔叶黄鹂好音”，心中不觉产生否定其存在价值的念头，有着“良辰好景，形同虚设”的无奈和凄凉。诗的语言就像这样，以少胜多，极富表现力。

高考考查虚字的表现力是常规高频题型。假如高考需要我们来鉴赏李白《菩萨蛮》（平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭）中“空”字的表现力，我们如何切入品味，从而有效作答呢？对于含有“虚字”的诗句的理解和鉴赏，我们可以分两步走。首先将“虚字”去掉，理解其画境美。再将“空”字嵌入，体会“空”字对刚才心情的某种否定。如果本诗的抒情主人公是思妇，那“玉阶空伫立”就是思妇自现登高远望的场景。望谁？仍然是望游子，盼游子归来。而“空”字就是对刚才心情的某种否定，即其苦等而无果，孤寂惆怅。

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