课本中最重要的信息之一，就是目录。所以善读课本的同学一定首先善读、善用课本的目录。

　　?姓名：陈天一

　　?毕业学校：江苏省南通中学

　　?2001年考入北京大学法学院

　　优等生经验谈：

　　我读书的经验就是：利用好课本目录。这样既有利于整理知识，使知识系统化、条理化，使书越读越“薄”；又能够促使我们在忆、说、写的复习活动中充分发挥主观能动性，增强自主意识，培养学习能力。

　　课本目录的利用方法主要有以下几种：

　　1.忆。就是翻开目录，看看自己是否能够根据目标，依序记忆各个课题里面的知识内容，回忆起其中的概念、性质、法则、公式、数量关系和解题方法等。在忆的过程中，可以边忆边把知识要点记在草稿纸上，以加深印象。忆不起时再翻看有关内容。

　　2.说。就是在独立回顾、记忆一番后，几人一组，共同述说各个章节的基础知识、重点内容以及知识间的联系与区别等，以此起到相互启发、相互补充、相互完善的作用。

　　3.写。可先默写目录内容，看看自己是否记住了教材的主要内容。再用书面形式整理知识梗概，辨析易混知识，叙述学习的方法和体会。

　　实际上，会读书的人都很看重目录，善读书的人都很善用目录。以往我们对目录似乎重视不够。正如有些教师所指出的： “究其原因，就是小看了目录的作用。”

　　其实，目录的作用是很大的，只要善于利用，还远不止上述的那些方法，这就需要同学们在实践中摸索了。

　　

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