以下内容是小编整理的关于化学是一门以实验为基础的科学练习题，分享给大家。

化学是一门以实验为基础的科学2

我夯基我达标

1.(山东中考)壹元硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的。在讨论时，有位同学提出我们可以先拿磁铁来吸一下。就拿磁铁来吸一下这一过程而言，属于科学探究中的( )

A.假设 B.实验

C.观察 D.做出结论

思路解析：该题考查科学探究的一般方法，注意题目中的这一过程而言，题目中间的是过程，所以应属于科学探究的实验而不是假设。

答案：B

2.蜡烛刚熄灭时，烛心会冒出白烟，点燃这白烟，观察到的现象是___________，这是因为_______________________________。

思路解析：蜡烛燃烧产生的蒸气是石蜡蒸气。熔化的蜡烛，由焰心产生石蜡蒸气，在外焰与氧气充分接触，燃烧生成二氧化碳和水。蜡烛刚熄灭时，从内焰蒸发出的石蜡蒸气没有燃烧，遇冷凝结，生成白烟。

答案：白烟燃烧并引燃蜡烛 白烟是石蜡?蒸气

3.我们知道，石灰水中的氢氧化钙可与空气中二氧化碳反应，生成碳酸钙沉淀。用石灰水涂刷墙壁，就是利用了石灰水的这一性质。使得墙壁越来越硬。实验室配制的一瓶澄清石灰水，敞口放置一段时间后，发现表面有一层白色物质生成，说明空气中含有_____________气体。

思路解析：这是一道信息给予题目。由题目给出的信息可知，石灰水与空气中的二氧化碳反应，生成碳酸钙，碳酸钙是白色沉淀。

答案：二氧化碳

4.石灰水可与二氧化碳反应，生成碳酸钙，碳酸钙是白色沉淀。氧气可以支持燃烧，而二氧化碳可用于灭火。在实验室中有两瓶无色气体，分别是氧气和二氧化碳，有多种方法可将它们区分开来。请你设计两种实验方法来进行鉴别。

①___________________________________;②___________________________________。

思路解析：石灰水可与二氧化碳反应，生成碳酸钙，碳酸钙是白色沉淀，而氧气则不能;我们可以根据上述性质，利用澄清石灰水鉴别二氧化碳和氧气。也可以依据氧气支持燃烧而二氧化碳不能支持燃烧，鉴别这两种气体。

答案：①把一根燃着的木条伸入集气瓶中，木条燃烧更旺的瓶内是氧气，木条熄灭的瓶内是二氧化碳

②分别向两瓶中倒入适量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊的瓶内是二氧化碳，不变浑浊的瓶内是氧气

5.某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：

(1)取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水_________。

(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为_________、_________、_________三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图1-3)约1 s后取出可以看到火柴梗的_________处最先炭化。结论：蜡烛火焰的_________温度最高。

图1-3

(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变_________。结论：蜡烛燃烧时生成了_________。

思路解析：火柴杆在不同条件下发生不同变化。焰芯缺乏氧气，温度较低，故炭化速度最慢;内焰温度高于焰心，但氧气很不充分，炭化较慢;而外焰燃烧最充分温度高，火柴杆的炭化速度最快。蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，水蒸气遇冷凝结成水珠;而二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，依据上述性质，可以证明蜡烛燃烧的产物。

答案：(1)小 (2)外焰 内焰 焰心 a 外焰(3)水珠 浑浊 二氧化碳

我综合我发展

6.下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表

气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体

空气中的气体(%) 78 21 0.03 0.07 0.9

呼出的气体(%) 78 16 4 1.1 0.9

某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如图1-4所示。

图1-4

请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中：

实验步骤 验证依据

1.

2. 根据__________________________判断CO2含量不同

3. 根据__________________________判断O2含量不同

4. 根据__________________________判断含水量不同

思路解析：根据二氧化碳与石灰水反应，二氧化碳的量不同，得到白色浑浊的量不同。根据小木条燃烧的时间长短或燃烧的剧烈程度(快慢)差异，比较氧气含量不同。水蒸气遇冷凝结成水珠，可以验证呼出气体中含有的水分。

答案：(1)用排水法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气

(2)将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中 石灰水浑浊程度的不同

(3)将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中 木条燃烧情况的不同

(4)取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气 玻璃片上水雾的不同

7.小炜在家中利用实验的方法探究了木片和木炭燃烧的现象，你认为它们燃烧会有哪些不同的现象?(让我们也动手做一做吧)

思路解析：本题旨在指导学生运用实验获得知识，掌握正确的科学思维方法，养成优良的思维习惯。对于这个实验要从燃烧的火焰、燃烧有无黑烟、燃烧所需的最低温度及燃烧产物是否相同等方面对比观察。

答案：木片：易点燃，燃烧时有火苗、冒黑烟;木炭：不易点燃，燃烧无火苗、无黑烟或极少烟。

8.为什么冬天呼出的气体我们可以观察到白雾，而其他季节则观察不到呢?

答案：由于冬季气温很低，呼出气体中大量水蒸气遇冷凝结成小水珠，产生白雾。而其他季节则不存在太大温差。

我创新 我超越

9.小捷从冰箱中取出一个杯子，放在桌子上，过一会儿，发现杯子外壁有水珠，她奇怪了，怎么回事呢?你能帮她分析原因吗?

思路解析：本题意在提醒学生不要忽视现实生活中的小小现象，在生活中要善于观察，勤于动脑。杯子外壁有水珠是因为空气中含有无色、无味的水蒸气，当水蒸气遇到从冰箱中取出的温度低的杯子时，便会冷凝成小水珠。

答案：空气中含有水蒸气，从冰箱中取出的杯子温度低，水蒸气遇冷变为液态的水。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/gaozhong/791413.html

相关阅读：化学辅导：走进中学化学世界考点全收集