比较是认识事物的重要方法，它能揭示事物本质特点，使我们获得准确深刻的印象，有利于知识的记忆和灵活运用。生物这一科目概念多，难记忆易混淆，而且诸多生命活动之间，都有一定的关系，有的甚至具有对立统一的关系，因此，生物这一科特别适合应用比较法来进行学习。通过找出这些概念和原理之间的异同点进行比较，可以帮助我们把握这些概念的实质，加深多知识的理解和记忆。

例如，植物的光合作用和呼吸作用就是对立统一的一对生命活动。光合作用的实质是合成有机物，储存能量；呼吸作用的实质是分解的有机物，释放光能。很明显，两者之间是相互对立的。呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物，可以说，如果没有光合作用呼吸作用就无法进行；另一方面，光合作用过程中，原料和产物的运输所需要的能量，也正是呼吸作用释放出来的，如果没有呼吸作用，光合作用也无法进行。因此说，呼吸作用和光合作用又是相互联系、相互依存的。只有光合作用和呼吸作用的共同存在，才能使植物体的生命活动正常进行。

其他能进行比较的概念还有很多，如动物细胞与植物细胞、冬眠与夏眠等等。比较时需注意对比较对象全面了解，然后确定比较项目，并做法哦简明扼要，如光合作用与呼吸作用这两类生理过程，可从场所、条件、过程、结果、意义等进行全面了解。

人们都称生物是理科中的文科，背诵、记忆是必不可少的。同学们不要死记硬背，把生物学成“死物”，而要在理解的基础上记忆，掌握其规律。可根据知识特点、个人情况采取不同的记忆方法，如简化记忆法、对比记忆法、归纳记忆法等等。另外，还有很重要的一点，就是要养成良好的学习习惯。拥有良好的学习习惯，是学好生物知识的重要保证。

小编建议：你最主要的是回归生物课本，这一点非常重要，要了解每一章每一页里面所包含的生物知识点，打好基础，一切的题目都是从书里面出的。到了高三的总复习，把所有的生物书拿出来，一页一页的看，配合练习册上的知识点归纳，不妨拿出一张白纸，凭记忆力写出每一章的知识点，不断的联想，你会发现，即使是两册书都会有联系。生物学的是一整个系统，一个知识点环环相扣着另一个知识点的。

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