在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。

如下的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，我们做一个统一的回复，有同样疑问的同学可以仔细看看。

【问：力的三角形法则使用前提（或环境）有吗？】

答：力的封闭三角形法则不能随意使用，在使用前要注意它的使用环境。

题意中要满足：1，物体处于受力平衡状态；2，物体仅受三个不在一条直线上的力的作用（或可以等效为三个力）。

【问：物体的内能如何发生变化？】

答：物体的内能发生改变有两个途径，做功和热传递。

热力学能量守恒的基本表达式：△e=w+q；当外界对物体做功与向物体传递的热量之和为正数时，物体的内能增加，反之则减少。

【问：汤姆生（汤姆逊）有哪些贡献？】

答：在探究原子微观领域，汤姆生有很大贡献，也是诺贝尔物理学奖的获得者。

汤姆生用旋转镜法测量了阴极射线的速度，否定了当时阴极射线是电磁波的错误结论。

他又通过阴极射线在电场和磁场中的偏转，得出了结论：阴极射线是带负电的粒子流，并测定出此粒子的核质比，并将其定义为“电子”。

或者说，汤姆生是电子之父。

【问：电容的大小取决于什么？】

答：理科生们要注意的是在物理教材里讲到了两个电容公式。

其中，c=q/u是计算式，什么是计算式？类比一下，它像是r=u/i；另一个公式是决定公式c=es/4πkd，类似于电阻大小的决定公式：r=ρl/s；我们不难看出，电容c的大小是由后者决定的。

【问：扎实掌握一个考点的方法？】

答：高中物理中有很多考点抽象、综合，除了理清其概念外，还要辅助做一些题。

同一个知识点可以命不同类型的题，每个类型的题找出来，练个两三个，加上参考答案的解释，以及自己的归纳，特别是错题的归纳，你定能把这个考点吃透。

学校的老师也会给咱们对应的知识点的习题，这是一个好机会，要认真对待。

此外，学物理还要避免遗忘，课下还要及时复习学过的内容。

以上力的三角形法则使用前提（或环境）有吗？由小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。

问题：力学，运动学还可以，电学，磁场学不好？

答：电磁学的背后其实就是力学，是平抛运动和圆周运动的深入理解，是受力分析的拓展，也是能量动量的延伸。电磁学这方面要多问为什么，为什么粒子可以这样运动，要理解各种题型背后的原理，现在如果才高二的话，尽量不要选择去记忆题型，还是多从为什么上入手比较好。

问题：现在在复习波，觉得好难啊，老师，我该怎么学呢？

答：波其实比较喜欢考察波动图像和振动图像结合的问题，一个能得到周期，一个能得到波长，进而能得到波速，同时从振动图像中，能知道其中一个质点的振动方向，进而能在波动图像中判断出波的传播方向。注意多解性问题，难题不多，考的内容也一直都是那么几个，加强整理的话，我相信你能把波收入囊中，加油!

问题：老师您好，我的物理动量老师错，有没有典型例题呢?

答：动量重点题型：一、多过程问题：比如跳车，抛物体之类的;二、碰撞模型：①弹性碰撞，既要有动量守恒的表达式也要有能量守恒的表达式②完全非弹性碰撞：既要有栋梁守恒的表达式也要有能量守恒的表达式;三、斜面模型和圆弧模型;四、人船模型;五、爆炸和反冲模型;六、子弹木块模型(滑板滑块模型)。

问题：我电学学的不是很好但是不知道补应该从那入手？

答：对于电学一般大家都是比较茫然的。关键在于整理，举个栗子：电场强度E，那么跟它有关的，就有E=F/q，E=kQ/r2，E=U/d，考虑每个式子的适用条件，以及q和Q的不同，对电场有无影响，同时注意电场强度的大小还可以从电场线的疏密来判断，电场强度是矢量，矢量要注意迭加过程中的平行四边形法则。这样你就能一步步延伸开去，把模型和知识点综合到一起了。

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