作者：李仰臣
苏轼诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这启示我们从不同的角度看问题，就会有不同的发现。写议论文时，我们如能独具慧眼，开辟蹊径，选择一个最佳的角度来立论行文，就能使人信服，并从中受到启发和教育。那么，如何选取立论的角度进行分析呢？
一、树立正面思维，揭示内涵
对某一问题，从正面角度进行论述，是立论中一种最基本的论述方式。运用这种角度，需要对论述的对象有一个鲜明的认识，从中能挖掘出能够表现其特征的内容，进而表现其丰富的内涵。这样就可以使全文在一种积极健康的思想的支配下，形成一种充沛的气势，进而产生一种非此不可的说服力。例如2015年高考高分作文《创新铸就辉煌》，开篇恰当运用李可染和歌德的名言，紧接着从正面提出观点“创新铸就辉煌”。然后，作者设置了三个分论点，由小及大、逐层深入地展开论述，对中心论点加以有力的支撑。最后归结全文，呼应开头。请欣赏精彩片段：
个人的发展离不开创新。大李之所以能为破解生命科学之谜做出重大贡献，是因为他笃学敏思、矢志创新；袁隆平四十多年来能始终站在杂交水稻研究领域的最前沿，是因为他有着不断创新的勇气；马云能创造阿里巴巴的神话，使人们的生活方式发生翻天覆地的变化，得益于他的洞见，他的创新；王选之所以能成为举世公认的计算机激光照排技术创始人，与他强烈的自主创新意识息息相关……创新让我们的生活远离空洞、远离乏味，创新让我们的生活充满激情、充满乐趣，创新让我们的人生实现梦想、更具价值。
作者先从正面明确观点“个人的发展离不开创新”，确定立论的方向，然后选取袁隆平、马云等各个行业的名人事例进行论证分析，充分证明自己的观点，表达了对创新的深刻认识。
二、运用逆向思维，反弹琵琶
写议论文时，考生往往会受习惯性思维方式、传统观念的影响，扼制了其创新意识的萌发，所以人云亦云者多，独抒己见者少。如果考生看问题、用材料的时候，能够跳出定势思维，有一种反弹琵琶的意识，用逆向思维思考问题、分析问题，从反面去见他人之未见，定能生发全新的思想和观点。当然，运用逆向思维要言之有据，言之有理，否则就变成“抬杠”“顶牛”“钻牛角尖”了。例如2015年安徽卷高分作文《眼见未必就是实》片段：
有时候，眼见未必为实。所以，别让你的眼睛欺骗了你的大脑。
我们总是强调眼见为实，总以为看到的就是真相，甚至会固执地认为眼睛看到的才是真实的。而当在显微镜下，原本色彩斑斓的蝶翅失去了色彩，显现出凸凹不平的结构之时，我们却不敢相信自己的眼睛了——蝴蝶的翅膀竟然是无色的！令人惊叹的结论提醒我们，对于眼睛看到的现象，不要急于下结论。
文章最大的亮点在于反弹琵琶，从旧观点“眼见为实”中翻出新意，提出“眼见未必就是实”的观点，显示出考生不俗的思辨能力。
三、展示辩证思维，客观全面
事物都有两面性，既对立又统一地存在于一个整体中，所以我们分析问题，确立观点，要看到事物的正面、反面，主流、支流，长处、短处，注意事物之间的联系性，区分事物的过去、现在和将来，也就是要学会用全面、联系、发展的眼光看问题。这样写出来的文章会更有说服力。例如2015年四川卷高分作文《聪明or老实》片段：
看来，“聪明”和“老实”不仅是智商问题，更是情商问题，是人品，是处世态度。大智若愚的人，才真正、彻底地读懂了生命。真正的聪明不是耍小聪明，而是传递正能量，办好事，办实事。做一个聪明的老实人，远比做一个看似聪明却害人害己的人强得多，也更容易走向成功。
作者针对“聪明”与“老实”这一对概念进行辩证分析，提炼出“大智若愚和难得糊涂才是人生的大智慧”的中心论点。而且通过正反对比论证，最后将“聪明”与“老实”上升到人品与处世态度上，深化了文章主题。考生辩证思维的功力，令人佩服。
总之，我们在立论时要敢于突破固有的思维定式，多角度进行思考，多侧面进行对比。唯其如此，才可能横看成岭，侧看成峰，才能真正领略“世之奇伟、瑰怪、非常之观”。
【佳作展示】
自立，才能自强
程宇
清楚地记得教育家陶行知的《自立歌》：“滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”老先生通过这首歌，告诉我们：自立，才能自强。
能自立者必有骨也，有骨才能支撑起一个大写的人字。著名残疾人励志演讲家尼克·胡哲出身于澳大利亚墨尔本市，他天生患有一种罕见的“短肢畸胎症”，没有双手和双腿。面对这样的噩运，很多人恐怕早就被打倒了，但是尼克却没有屈服。他没有因为天生的残疾而成为别人的包袱和累赘。他勇敢自立，先后学会了骑马、打鼓、游泳、踢足球，生活过得充实而精彩和常人并无差异。不仅如此，他还学会了演讲，还不到30岁的时候，他已踏遍世界各地，给逾百万人做过演讲，激励和启发他们的人生。精神上的自立让尼克·胡哲成为一个生活的强者，影响了无数人的命运。正如他自己所言：跌倒了可以站起来，一次不行可以再次尝试。你可以跌倒，但你不可以成为一个失败者。他是这样说的他也是这样做的。自立让尼克·胡哲的心中充满了阳光，他忘记痛苦，用隐形的翅膀飞翔在梦想的天空，成就了生命的奇迹。
尼克·胡哲像一面镜子，映照出我们一些人的软弱与堕落。当今社会有这么一个群体，他们年纪轻轻，正值人生拼搏的时期却整日闲居在家，靠父母养活，这类人就是人们常说的“啃老族”，他们过着类似于寄生虫般的生活，处于一种混吃等死的萎靡状态。他们害怕面对生活中的困难与挑战，放弃了自己应有的责任，还未脱离精神断奶期。如果任这种现象继续发展，终将害人害己，危害社会，迟滞整个社会的发展。不自立何来个人的自强，国家的强盛？
国家崛起,自立为本。回顾历史，中华民族走过的就是一条自立发展之路，我们因此而创造了煌煌五千年的灿烂历史文化，成为世界文明古国之一。新中国成立后，面对与苏联关系的全面恶化，西方资本主义国家的经济和军事封锁，中国人民发扬自力更生，艰苦奋斗的优良传统，在既无经验又无设备的情况下，克服重重困难，取得了举世曙目的成就，赢得了崇高的国际威望。只有自立，我们才能不断发展壮大，实现中华民族的伟大复兴。
居里夫人说：“路要自己走，才能越走越宽。”只有自立，个人才能成功，民族才会振兴，人类才会进步。
【点评】
文章立意准确，观点鲜明。文章开头引用名句，旗帜鲜明地提出观点，而后将自立的作用阐释得淋漓尽致，收到靓丽夺目、先声夺人之效。主体部分，理论论据和事实论据相结合，正反例证相结合，再从个人上升到国家层面，形成内容上的递进关系。文章说理充分透彻，具有不可辩驳的力量，语言流畅、生动，具有文采。
作者：李仰臣
苏轼诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这启示我们从不同的角度看问题，就会有不同的发现。写议论文时，我们如能独具慧眼，开辟蹊径，选择一个最佳的角度来立论行文，就能使人信服，并从中受到启发和教育。那么，如何选取立论的角度进行分析呢？
一、树立正面思维，揭示内涵
对某一问题，从正面角度进行论述，是立论中一种最基本的论述方式。运用这种角度，需要对论述的对象有一个鲜明的认识，从中能挖掘出能够表现其特征的内容，进而表现其丰富的内涵。这样就可以使全文在一种积极健康的思想的支配下，形成一种充沛的气势，进而产生一种非此不可的说服力。例如2015年高考高分作文《创新铸就辉煌》，开篇恰当运用李可染和歌德的名言，紧接着从正面提出观点“创新铸就辉煌”。然后，作者设置了三个分论点，由小及大、逐层深入地展开论述，对中心论点加以有力的支撑。最后归结全文，呼应开头。请欣赏精彩片段：
个人的发展离不开创新。大李之所以能为破解生命科学之谜做出重大贡献，是因为他笃学敏思、矢志创新；袁隆平四十多年来能始终站在杂交水稻研究领域的最前沿，是因为他有着不断创新的勇气；马云能创造阿里巴巴的神话，使人们的生活方式发生翻天覆地的变化，得益于他的洞见，他的创新；王选之所以能成为举世公认的计算机激光照排技术创始人，与他强烈的自主创新意识息息相关……创新让我们的生活远离空洞、远离乏味，创新让我们的生活充满激情、充满乐趣，创新让我们的人生实现梦想、更具价值。
作者先从正面明确观点“个人的发展离不开创新”，确定立论的方向，然后选取袁隆平、马云等各个行业的名人事例进行论证分析，充分证明自己的观点，表达了对创新的深刻认识。
二、运用逆向思维，反弹琵琶
写议论文时，考生往往会受习惯性思维方式、传统观念的影响，扼制了其创新意识的萌发，所以人云亦云者多，独抒己见者少。如果考生看问题、用材料的时候，能够跳出定势思维，有一种反弹琵琶的意识，用逆向思维思考问题、分析问题，从反面去见他人之未见，定能生发全新的思想和观点。当然，运用逆向思维要言之有据，言之有理，否则就变成“抬杠”“顶牛”“钻牛角尖”了。例如2015年安徽卷高分作文《眼见未必就是实》片段：
有时候，眼见未必为实。所以，别让你的眼睛欺骗了你的大脑。
我们总是强调眼见为实，总以为看到的就是真相，甚至会固执地认为眼睛看到的才是真实的。而当在显微镜下，原本色彩斑斓的蝶翅失去了色彩，显现出凸凹不平的结构之时，我们却不敢相信自己的眼睛了——蝴蝶的翅膀竟然是无色的！令人惊叹的结论提醒我们，对于眼睛看到的现象，不要急于下结论。
文章最大的亮点在于反弹琵琶，从旧观点“眼见为实”中翻出新意，提出“眼见未必就是实”的观点，显示出考生不俗的思辨能力。
三、展示辩证思维，客观全面
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