物理——预习是学好物理的第一步

老师说

运用数学工具解决物理问题，在高中物理教学中已成为一种重要手段。

高中物理更强调学习的主动性

成都七中八一学校教务处副主任、中学物理高级教师李长勋说，同学们开始学高中物理时，感觉同初中物理大不一样，好像有一道鸿沟。那么怎样才能跨越这条鸿沟呢？他认为应该从高中物理的知识结构特点与初中物理的区别入手，找到新的学习方法。

初中物理基本上是建立在形象思维基础上的，大多数问题看得见、摸得着，而高中物理是形象思维向抽象思维领域过渡。不仅如此，李长勋说，运用数学工具解决物理问题在初中物理教学中并不突出，而在高中物理教学中已成为能否处理各种实际问题的重要手段。他特别指出的是，高中物理中的矢量概念和运算对初中学生来说是非常生疏和困难的，建立这个概念，掌握其运算需要一个过程。此外，高中物理学习中的理解和记忆越来越重要，许多学生对这种学习方法上的变化需要一个适应过程。

学长说

让结论成为真正属于自己的东西，印象会更加深刻。

预习不能走过场 要反复琢磨书本

田家炳中学高三8班学生晏楚的高考成绩为673分，其中理综287分：物理105分，化学95.5分，生物86.5分。

晏楚说，物理学习预习很重要，而预习并不是简单地看看书就完了，而是应当认真阅读课本，反复琢磨每一句话，仔细推敲各个物理定律，直到弄懂为止。实在不懂的，要做好标记。在课堂上，听课是学习的关键环节。听课时，需要特别注意预习时标记的部分，当老师讲到此处时，应当仔细听，积极思考。

学好物理的另一个重要因素是经验的积累。晏楚说，老师在多年的教学实践中总结下来的重点和难点，凝聚着老师的心血，所以做好笔记也是课堂的关键环节。

课后，对于学习能力强的学生来说，是他们提升自己的最好时机。课后问老师和同学之间的讨论应具有指向性，直指学习上的漏洞。通过与同学讨论将结论推导出来，会让人印象更加深刻，让结论成为真正属于自己的东西，而不是死记硬背。

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