一 生物的基本特征：
析：①除病毒 类病毒等少数种类以外，生物体都是由细胞构成的。而病毒与类病毒也有其自身的严整结构形式
②生物的最基本特怔是，它是一切生命活动的基础，也是生物与非生物的最根本区别所在。（生殖 发育 遗传的基础）
③新陈代谢包括同化与异化两方面，当同化作用超过异化作用时，生物就表现为生长现象。具体表现为生物体由小长大。
④生物都能对外界的刺激做出反应，即具有应激性。一般地动物比植物反应要灵敏，神经反射也属应激性范围。（此应注意与适应区别）
⑤这是生物的物种不应个体死亡而绝灭的原因所在。
⑥既能相对稳定，又能向前发展原因就是因为生物具有遗传和变异的特性。
⑦现存的生物都是能适应一定的环境，否则早被自然选择所淘汰，而生物的生命活动也对环境造成具大的影响。
二 生物学发展的阶段分别是
1 2 3
三 1细胞学说是由和提出的。细胞是一切的基本单位。
2 1859年达尔代出版了《》一书。科学的阐述了以学说为中心的理论。
3 1900年随着发现了遗传定律被重新提出。生物学研究进入第二阶段。
4 美国生物学家和英国科学家共同提出了
模型。
四 当代生物学发展的新进展
1 当代生物学发展在微观方面以从水平进入到水平去探索生命的本质。宏观方面，生态学的发展解决全球的和
等问题发挥作用。
2 生物工程是指：
3 生物工程在医学方面的应用：举例
生物工程在农业方面的应用：举例
生物工程在能源开发和环保方面的应用：举例。
4 什么是生态学：
人类社会面临的五大危机是
举例说明生物工程在生态学方面的成就
第一章生命的物质基础。
一 组成生物体的化学元素
（一） 是组成生物体的基本化学元素。是
最基本元素。
（二）一般情况下可以说组成生物体的化学元素主要有多种
（三）分类1．大量元素： ?等。含量占生物体总重量以上的元素。
2微量元素： 等。微量元素是指。
3 组成细胞的主要元素:例如， 6种元素就占原生质总量的％；
二 组成生物体的化学元素的重要作
（一）如 等都是由多种化学元素组成的，这些化合物是生物体进行生命活动的基础；
（二）。如微量元素能够促进花粉的萌发和花粉管的伸长。当植物体内缺时，花药和花丝萎缩，花粉发育不良，影响受精过程。
三 生物界和非生物界的性和性
组成生物体的化学元素，在无机自然界中都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的。这个事实说明，
。组成生物体的化学元素，在生物体内和无机自然界中的含量相差很大。
这个事实说明，
第二节组成生物体的化合物
构成细胞的化合物
无机物
有机物
（一）水：a存在形式：和
b功能：
（二）无机盐a存在形式：大多以状态存在于细胞中。
1 功能缺碘
缺钙
缺铁
2 无机盐离子的作用1）是组成细胞内复杂的的重要组成部分；2）是对维持 和 都具有重要作用。3 对于维持有重要作用。
（三）糖类
1 元素组成：
2 种类及作用
类别
举例
功能
植物
动物
单糖
二糖
多糖
1）糖类是生物体的；和是生物界分布最普遍的单糖，是细胞的重要能源物质。和是核酸的组成成分。淀粉是植物细胞中重要的的物质；
是动物细胞中重要的储存能量的物质。
析：①除病毒 类病毒等少数种类以外，生物体都是由细胞构成的。而病毒与类病毒也有其自身的严整结构形式
②生物的最基本特怔是，它是一切生命活动的基础，也是生物与非生物的最根本区别所在。（生殖 发育 遗传的基础）
③新陈代谢包括同化与异化两方面，当同化作用超过异化作用时，生物就表现为生长现象。具体表现为生物体由小长大。
④生物都能对外界的刺激做出反应，即具有应激性。一般地动物比植物反应要灵敏，神经反射也属应激性范围。（此应注意与适应区别）
⑤这是生物的物种不应个体死亡而绝灭的原因所在。
⑥既能相对稳定，又能向前发展原因就是因为生物具有遗传和变异的特性。
⑦现存的生物都是能适应一定的环境，否则早被自然选择所淘汰，而生物的生命活动也对环境造成具大的影响。
二 生物学发展的阶段分别是
1 2 3
三 1细胞学说是由和提出的。细胞是一切的基本单位。
2 1859年达尔代出版了《》一书。科学的阐述了以学说为中心的理论。
3 1900年随着发现了遗传定律被重新提出。生物学研究进入第二阶段。
4 美国生物学家和英国科学家共同提出了
模型。
四 当代生物学发展的新进展
1 当代生物学发展在微观方面以从水平进入到水平去探索生命的本质。宏观方面，生态学的发展解决全球的和
等问题发挥作用。
2 生物工程是指：
3 生物工程在医学方面的应用：举例
生物工程在农业方面的应用：举例
生物工程在能源开发和环保方面的应用：举例。
4 什么是生态学：。
人类社会面临的五大危机是
。举例说明生物工程在生态学方面的成就
第一章生命的物质基础。
一 组成生物体的化学元素
（一） 是组成生物体的基本化学元素。是
最基本元素。
（二）一般情况下可以说组成生物体的化学元素主要有多种
到了高中，你首先要明确的一点就是，在高中，学习的科目没有大科、小科之分，只有高考和非高考科目之分。比如对于理倾学生来说，语数外、理化生是高考科目，其他为非高考科目;对于文倾学生来说，语数外、政史地是高考科目，其他为非高考科目。因此，如果大家把生物当成初中的小科，当成文科来看待，指望考前背一背，可以这样说，这种情况下你的高中生物是根本学不好的。如果你指望生物考前背背就可以考高分，那是天方夜谭!可以毫不夸张地说，在高中尤其是在生物考试中，你也很难取得高分，更何况你考前背背呢。
生物学习方法小经验
1、考试范围：必修二全册和必修三第一、二章。试卷上有50道选择题共50分，简答题50分，其中包括实验设计一道
2、复习注意：首先是下功夫，扎实细致地进行复习，投入的时间和精力总是能反映在成绩上的。其次是注意生物复习方法，牢固掌握基础知识，特别是基本概念和基本原理，要在理解的基础上进行记忆;有针对性的多做一些习题，对做错的习题所涉及的知识点要特别注意复习巩固、加深理解，避免再次出错;翻阅以前的习题、试卷，对一些以前出错的题重复做一遍;考试时先做简单的题目，先把稳得的分得到，仔细审题，抓住要点。
3、生物是一个偏文的学科，因此有些知识点一定要记扎实，“当背则背”，没有商量的余地。它不像数学、物理，掌握一个公式、定理，就能在做题是有很大的发挥空间。生物往往会要求你一字不差的答出某概念，比如，问：能释放抗体的细胞是什么?答案应为浆细胞(效应B细胞亦可)，但不可以答“B细胞”，又如，问：少量生长素可促进生长，过量生长素会抑制生长，这种现象说明?应答生长素具有两重性，答“双重性”就一分也没有唉。因为严密是生物科的特点，一个概念，差之毫厘的结果---往往是谬以千里。这又恰恰体现了理科科目的严谨。
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