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材料作文“闲待的价值”导写

编辑: 路逍遥 关键词: 高中高考作文 来源: 逍遥右脑记忆

作者:福建 林承雄

【文题】

阅读下面的文字,按要求作文。

好多年前,一个效率专家被亨利·福特雇佣来检测福特汽车公司员工的出勤表现。专家提交了一份对福特汽车公司员工的表现高度赞扬的报告,其中只指出了一个员工的问题。专家对亨利·福特说:“那个懒散的人整天待在办公室浪费你的钱。每次我经过,都看到他把腿架在桌子上闲待着。”

亨利·福特回答说:“那个人曾经出了一个主意,为我们公司省了上百万美元。他想到那个主意的时候,腿也是那样架在桌子上。”

上述的材料,引发你怎样的感悟和联想?请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文

要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选,立意自定,标题自拟;(3)不要脱离材料内容及含意的范围;(4)不得抄袭,不得套作。

(选自《2019年宁德市普通高中毕业班单科质量检查语文试题》)

【写作指导】

审读这道作文试题材料,应该抓住材料中的矛盾处,即从效率专家和亨利·福特对这个懒散的员工的不同看法这一关键点切入来思考、探究。效率专家看到的只是这位员工“把腿架在桌子上闲待着”的表象,就断言他“懒散”“浪费钱”,这是一种短视与偏见;而亨利·福特则关注到这位员工独特价值,发掘了他的创造性潜能,特别照顾了他的这种“闲待”。由此我们可以引申出一系列值得深入讨论的问题:如何才能“人尽其才,才尽其用”?如何防止认知的盲区或偏见?如何正确看待懒散或闲待?……基于上述问题,我们可以进一步提出自己的见解,形成所写文章的观点。参考立意如下:

1.要有一双识英才的慧眼;

2.选用人才,要有不拘常格的眼界与胸怀;

3.创新往往源自懒散(闲待)的智慧

4.不为表象遮蔽,才能克服短视与偏见;

……

【例文】

不拘一格降人才

林渊

那位整天在办公室把腿架在桌子上闲待着的员工,在效率专家看来是“懒散”的,在浪费钱;而亨利·福特却发掘到这位懒散员工的创造性的智慧,为公司省了上百万美元。这足以令人深思!如何才能“人尽其才,才尽其用”?这的确需要选人、用人者不拘常格的胆识与胸怀。

发现英才,需要有不拘常格的慧眼。“格”是规格、格局,“常”是庸常、平常;“不拘常格”就要求选人者具备超越常规与俗见的睿识。否则,极易为表想所遮蔽,为庸常所束缚,导致短视、偏见。当年,张艺谋考北京电影学院,年龄已过线,他把摄影作品寄给文化部长黄镇。这位红军时代的画家看出了张艺谋的才华,让电影学院破格录取了他。黄镇敢于破“年龄过线”这一定格而使张艺谋得以深造,这不正是慧眼独具的胆识吗?恰如亨利·福特不以懒散、闲待为判定效率高低的唯一标准,而是看到了这位员工身上所具有的创造性潜能,并且尊重创造型人才的独特行为方式,从而得以“人尽其才,才尽其用”。倘若只是一味地墨守成规、画地为牢,那世间就难有伯乐,也罕有千里马了!

举用人才,更需有不拘常格的胸怀。“海纳百川,有容乃大。”用人者,要有宽广的心胸,方能揽贤良俊杰于帷幄之中。若以求全责备之心苛待人才,则天下恐无可用之人。只有善于发现人才的独特才能,并且想方设法扬其长,展其善,呈其美,这样才能使人才价值得以最大化的发挥。“尺有所短,寸有所长”,避短扬长,为人才提供施展其特异才能的广阔舞台,这就是一种超越常规定格的胸襟。齐国孟尝君出使秦被昭王扣留,孟一食客装狗钻入秦营盗取狐白裘献给昭王妾以说情放孟。孟逃至函谷关时昭王又令追捕,另一食客装鸡叫引众鸡齐鸣骗开城门,孟得以逃回齐。孟尝君好养士,即便“鸡鸣狗盗”之徒,他亦能善待,日后为自己逢凶化吉提供了莫大的助力。这启示后人,举用人才,当摈除“高、大、上”“十全十美”之类的理想化定格,而应秉持“三百六十行,行行出状元”的立场,以赏识之心去充分挖掘人才某一方面独特的优异的才能;这样,才能真正做到“野无遗贤”,以成就大业。

清代大诗人龚自珍诗云:“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”跳出教条的框框,始能独具慧眼;超越常规的桎梏,才可开阔胸襟。用人者,须警惕那位效率专家式的“盲区”,不只是单凭表象就轻易断言,以简单标准作“一刀切”处理;而应有亨利·福特的宽仁、包容与厚爱,拔能擢贤,量才录用,以差异化的灵活策略因应。

【评点】

本文引用古诗句作为文章标题,明确主旨。开头段简述材料,提出问题,揭示中心论点,提纲挈领。本论部分从“发现英才,需要有不拘常格的慧眼”,“举用人才,更需有不拘常格的胸怀”两个层次,展开具体论证,事实论据典型,分析深入,说理充分,引言得当,增强了论证的说服力。结尾段对上文的论证作了归纳总结,从“用人者”的角度提出对策,回应材料,把“不拘常格”的内涵落实了。全文结构完整,脉络清晰,语言表达准确、鲜明,亦不乏深刻、精警之处。


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