我们总是先接触实物，才接触文字。文字是抽象的，抽象的东西记起来就比较困难。而实物、图形可以直接刺激脑部的神经，经过的路径短，收效也好。
化学实验有很多注意事项，连接仪器的方式，发生和收集的方法等等需要你记忆。借助图像实物，看着那些连好的仪器，你可以想象如何操作，为什么这样连接，有哪些优越性等，这样你很容易就可以记忆实验的许多注意事项等。
一个物理学公式，也许你记得还不牢固，但经过一个物理实验之后，材料更感性化了，记得就更清楚了。
我们都有这样的感觉，有时我们记不住经过一大段文字叙述的装配图，方位图等。但一旦落实成图案，就会给人以简明清晰的印象。通过实物、图像，记忆物理化学实验，记忆一些方位、结构、装配原理之类的问题往往能收到出乎意料之外的结果。
同时，这种图示对那些抽象的数量关系也能直观地表述。就像我们小学时学过的线段图，就是把应用题中的数量关系用线段表示出来，从而加深对已知条件的理解。我们也可以把一些统计数字绘成统计图，这能给你以直观的印象。同时，绘图的过程也是你再熟悉的过程。
 

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