"人人是庸才，人人又是天才"。人人都有自己的优势才能，人人都有自己的最佳发展区。人人都有自己的优势和劣势，我们必须根据人的优势与劣势，根据自身的天赋和资质，来确定应当着重开发哪些潜能、怎样开发这些潜能。

这就是因材律。

想一想：如果硬让姚明苦熬苦学几十年数学也只能成为庸才一个，诸葛亮天天练武恐怕也只能给关云长提鞋，爱迪生天天画蛋也成不了达芬奇。懦夫可以派去站岗放哨，用的是他贪生怕死，一有动静就会逃回来报信之才；而勇猛者过于恋战反倒会贻误军机。所以，周总理一再强调说："最重要的一条是想法子发挥自身的特长。"在潜能开发上，也一定要根据自身的天赋、资质来开发自己的优势潜能。否则费时费力还讨不到好。

最新教育观提出："每个人都应当有自己的课程"。每个人进行潜能开发，一定要根据自身特点，设计出自己的开发潜能的方案。因为每一个人都是独一无二的，我们要充分利用自己的独一无二。

例如，我们要学会摸索出自己每一天的"生物钟"，弄清自己是"百灵鸟型"还是"猫头鹰型"，找准自己在一天当中什么时候脑子最灵，效率最高，总结出规律加以利用，在脑子最灵的时候进行最重要的工作。我一般在晚上写作，文思泉涌，属于"按月亮办事"的那一类。我就利用这个时候写作，效率最高。

另外，我们还要摸索自身的最佳学习方式、最佳记忆方式、最佳思考方式。每个人的情况大不一样，一定要因材！人的记忆方式千差万别。有的人擅长视觉记忆，有的人擅长听觉记忆，有的人是混合型记忆。当你找准自身最佳的记忆方式，就会显著提高记忆效率。思考方式也是这样，一定要因材-- 根据自己的特点来找到自己最佳的思考方式。一般来说，常见的思考方式有"静思"、"笔思"等。"静思"就是专门静心思考。美国著名的发明大王盖兹博士有一间小小的隔音室，里面只有一张桌子和一把椅子。当盖兹要思考问题时，就走进这个房间，关上门，坐下，熄灯，集中注意力来思考问题。这就叫"静思"。"笔思"，就是用笔思考，古人讲"不动笔墨不读书"，就是通过写来整理思路，刺激大脑进行思考。

总之，潜能开发一定要遵循因材律-- 发展自己各个方面的特长，找到自己的最佳思考方式、最佳学习方式，摸清自己在什么条件、什么情况下，采用什么方式，潜能最能得到开发。找出规律之后，就要善于利用。只要善于利用，就能使你最聪明的时候越来越多！

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