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诗歌鉴赏之表达技巧(导学案)

编辑: 路逍遥 关键词: 高中古诗词阅读 来源: 逍遥右脑记忆
诗歌鉴赏之表达技巧学案 七、 学习目标 1 、能指出古诗词中常用的表现手法。 2 、能分析古诗词中常用的表现手法的表达效果。 3 、能根据题目要求,用通顺的语言,规范答题。 八、 诗歌鉴赏之表达技巧学案
七、
学习目标
1
、能指出古诗词中常用的表现手法。
2
、能分析古诗词中常用的表现手法的表达效果。
3
、能根据题目要求,用通顺的语言,规范答题。
八、
考点解析
诗歌的表达技巧是一个很宽泛的概念,从高考命题情况看,一切用以提高诗歌表达效果的方法都在考查之列。“表达技巧”是诗人塑造形象、创设意境、表达情感、阐述观点所采用的各种手法。“表达技巧”是广义综合概念,它有时与“艺术特色”“表达特色”“艺术技巧(手法)”等概念是同义词。一般来说“表达技巧”分为四个理解层面,分别是修辞手法、表达方式、表现手法、结构特点(艺术构思)。
九、
自主学习
1
、表达技巧分类:
1、
常见修辞格表达效果

比喻、比拟:
描绘事物生动、形象、鲜明。增强了感染力。比喻用在议论中使深奥道理浅显化,易于理解接受。

借代:
以小见大,形象突出,特点鲜明,具体生动。如:烽火连三月的“烽火”代指战争,孤帆远影碧空尽的“帆”代船。
夸张:
引起丰富的联想,突出了事物的本质和特征,便于抒发强烈的感情。
对偶:
音节整齐匀称,节奏鲜明,有结构美和音乐美。
顶真:
具有回环跌宕的旋律美。如:归来见天子,天子坐明堂。《木兰辞》;忽闻海上有仙山,山在虚无缥缈间。《长恨歌》
用典:
使语言精炼,内容丰富,表达委婉含蓄,增强作品的表现力和感染力。
互文:
诗句精炼,意蕴仍在。如:烟笼寒水月笼沙。《泊秦淮》;主人下马客在船。《琵琶行》
2、
提醒:
在古诗鉴赏中,命题者往往将“表达技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、表现手法

、手法”等几种称谓综合使用,实则大同小异。答题要看清楚,不要被迷惑。
十、
提问方式
1
、这首诗在艺术手法上有什么特点?请简要分析。
2
、对某个诗句的表达技巧,略加分析。
3
、这种乐趣是怎样表现的?
4
、本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法,请简要分析。
5
、作者在表达感情时主要运用了什么手法?请结合全词内容具体说明。
6
、这首诗是怎样融情于景的?请作简要赏析。
7
、诗人采用什么手法表达作品的主旨?试结合全诗作简要分析。

8
、比较两首诗的不同表现手法。
9
、这首诗歌采用了何种表现手法?请简析。
十一、
课堂示例
1


宿甘露僧舍(曾公亮)
  枕中云气千峰近,床底松声万壑哀。

  要看银山拍天浪,开窗放入大江来。

问:这首诗在表达技巧上很有特色,请你就感受最深的一点做出评价。
答:诗歌用了夸张的修辞手法。前两句的千峰、万壑,极言山峰、沟壑之多;后两句诗人为了欣赏汹涌的波涛,领略“拍天”而来的江河气势,索性打开窗子“放长江入室”,诗人豪迈之情溢于言表。

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