8
分）
我用残损的手掌
/
摸索这广大的土地：
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这一角已变成灰烬，
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那一角只是血和泥；
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这一片湖该是我的家乡，
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……
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江南的水田，你当新生的禾草
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是那么细，那么软……现在只有蓬蒿；
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岭南的荔枝花寂寞地憔悴，
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尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……
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无形的手掌掠过无限的江山，
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手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，
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只有那辽远的一角依然完整，
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温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
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在那上面，我用残损的手掌轻抚，
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像恋人的柔发，婴孩手中乳。
/
我把全部的力量运在手掌
/
贴在上面，寄与爱和一切希望，
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因为只有那里是太阳，是春，
/
将驱逐阴暗，带来苏生，
/
因为只有那里我们不像牲口一样活，
/
蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！
——《我用残损的手掌》
14.
诗人情感随“手掌”活动而变化，试仿照示例填空。（
2
分）
“
”：
“
”：
（示例）“贴”：向往与期待
15.
谈谈你对诗中“残损的手掌”这一形象涵义的理解。（
3
分）
16
．就本诗运用的一种艺术手法作简要的赏析。（
3
分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
14.
答案示例：“摸索”：痛苦和仇恨
“轻抚”：热爱与幸福
评分：答对一处得
1
分，共
2
分。意思对即可。答“情感变化”其他答案符合题意即可。
15.
答案：①实指诗人被残害的身体。②象征民族遭受的伤痛和屈辱（或象征祖国残缺的版图）。表明诗人坚强不屈的意志和对祖国的炽热的爱。
评分：答对一点得
1
分，共
3
分。意思对即可。
16.
答案示例：
虚拟：诗人虚拟祖国的广大土地就在眼前，随着思维变化转换空间，既可观其形色，又可感其冷暖，嗅其气味，表达了对祖国的深挚情感。
想象：借助“无形手掌”的活动，想象国土的今昔变化和不同区域不同的色彩、情景，形成诗歌的丰富内涵，寄寓深厚情感。
对比：国土沦陷前后对比，突出表现祖国遭受的苦难及作者凄楚忧愤之情；沦陷区和“辽远的一角”对比，表达对祖国光明未来的期待、向往以及坚定的信念。
评分：答对其中一种得
3
分，指出写法
1
分，赏析
2
分。意思对即可。其他答案符合题意即可。
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