阅读下面一首宋词，回答问题。
　　
　　浣溪沙
　　
　　苏轼
　　
　　风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。沈郎多病不胜衣。
　　
　　沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知!
　　
　　【注】沈郎：诗人自比南朝诗人沈约，体弱多病。
　　
　　1.词的上片描绘了一幅怎样的画面?其目的是什么?(4分)
　　
　　2.词的最后一句“此情惟有落花知”含蕴丰富，耐人寻味，请简要分析它包含了哪几重意思?(4分)
　　
　　3.请就开头动词“争”的运用加以赏析。(3分)4.下阕主要运用了哪些意象?结合诗歌分析这些意象表达了诗人什么情感。(5分)
　　
　　参考答案
　　
　　1.描绘了一幅在多云转晴的春日里燕子争相衔泥筑巢的充满生机、春意盎然的画面。（描绘了一幅生机勃勃的春天画面）（2分）目的是以乐景写哀情(或“以乐衬哀”“反衬”“先扬后仰”)
　　
　　2.一是无人理解作者的心情，惟有落花理解，足见作者心情之孤独；二是落花之所以能理解作者的心情，是因为作者的命运与落花相似，同病相怜；三是即使落花能理解作者的心情，但落花无言，也无法劝慰，更显作者内心的凄凉。（4分，答对1点给2分，2点给3分，3点给满分）参考答案
　　
　　3.“争”字本义是“争夺”。这里“争”字写出了雨后初晴燕子争相啄泥越发热闹的景象,增强了画面的动感,描绘出了春天初晴生机勃勃的景象。
　　
　　4.主要运用“鸿雁”“鹧鸪”“落花”三个意象。“鸿雁”是书信的代称,诗人以“未闻鸿雁信”表达思乡而不得消息的苦恼;“鹧鸪”叫声常有凄切思念之意,诗人听到它的啼叫也表现了深切的思乡之情;又借“落花”来写这种思乡只有悲情的“落花”才了解,进一步表达了诗人内心的凄凉和孤寂。
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