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关于思维训练的方法:体与用

编辑: 路逍遥 关键词: 思维模式训练 来源: 逍遥右脑记忆


关于思维训练的方法:体与用
  某位企业家在听了思维培训大师的课后问道:“我学到的这些思维方法能帮助我提高公司的盈利率吗?”思维培训大师说:“不能。”这位企业家不禁有些生气地说:“那我有什么必要花时间和金钱来听你的课?”思维培训大师笑着反问道:“告诉我,你在小学学到的知识能帮助你提高公司的盈利率吗?”这位企业家考虑了一下,说:“不能。”思维培训大师又问:“那么你在中学和大学学到的知识能帮助你提高公司的盈利率吗?”企业家默然,思维培训大师接着问:“在你的学习生涯中,惟一的学习目标就是提高公司的盈利率吗?”这位企业家强辩道:“可我来这里学习的目的就是为了找到提高公司盈利率的办法啊!”思维培训大师幽默地说:“看来你不是一个好学生,我明明已经把如何想办法提高盈利率的思维方法传授给你了,你怎么还问我要?”他见企业家还是不明白,就讲了一个笑话:“有一个人想去钓鱼,于是他就到一家渔具店买了钓鱼竿和鱼钩,付完钱后他问售货员:‘买了你的渔竿和鱼钩就一定能钓到鱼吗?’售货员说:‘不能。’听到这种回答,那个人气愤地喊道:‘既然不能钓到鱼那你为什么还把它们卖给我?”’听到这里,这位企业家也不好意思地笑了。
  在思维培训过程中经常会遇到类似的事情,人们来接受培训总是抱着这样或那样的现实目的:有些人是想提高学习成绩,以便考上一个理想的大学;有些人是想改善经营困境,提高公司的盈利;还有些人是为了找一份好工作,想来镀镀金。当他们听到思维培训不能帮助他们达到这些现实的目的时,第一个反应就是失望,显然这些人还没弄清思维培训究竟能给他们带来什么好处,就冒冒失失地来接受思维训练了。这种“先上车后补票”的人不在少数,这常常给思维培训带来许多麻烦。
  那么,思维培训究竟有什么实用价值呢?又有哪些人需要接受思维培训呢?要弄清楚这些问题,我们首先要明确“体”与“用”的关系。大家都知道杯子可以用来盛水,也知道杯子的用


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