采用电子版“大脑风暴”形式开展网上创造思维教学

美国创造学奠基人奥斯本（Osborn）所倡导的大脑风暴法（Brain storming，也译智力激励法、脑力激荡法），是一种借助个人和集体思考相结合来启发思想的方法，该方法能有效地培养发散思维，发展创造性潜能。同时这种方法也是一种被广泛使用的创造技法。

大脑风暴在一种集体的、大家都跃跃欲试的氛围中，来促使参与者产生想法、念头。一个人掌握的信息、知识、经验是有限的，而且每个人都有着自己固有的思考和行动模式，有无意识地用同样的方式来处理问题的倾向。如果将许多个人凑在一起，信息和经验也就是多种多样的。同时某个人的信息、知识、想法，对于别人来说也许正是新奇的，能够使别人得到新的激发。如果是相近的，也可以进行比较，看和自己的想法有哪些异同。不同的信息和想法的交流，于是扩大了产生新思想的可能性。大脑风暴除了能涌现出许多想法，使人们将注意力集中于新的想法的产生和实现，促使其参加者有能力思考新的想法，还相当有利于个体自我意识和自信心的发展，以及群体精神的培养。实际上，大脑风暴的真正目的也就是，通过成员间的彼此补充和相互启发，克服成为创造型人才各种因素的阻碍。

为了保证讨论时的良好气氛，进行大脑风暴时须遵守以下规则：

1) 禁止批评别人的意见。不允许任何贬义评价性的评论、讽刺、挖苦。禁止表现出具有反感、厌恶等意味的非语言行为。

2) 观点、意见越多越好。参与者提供的设想越多，找到解决问题的轨道越可能实现。想法越多，包含有价值创造的数量可能越多。

3) 自由思考，容许异想天开的意见。目的也是为了大量地涌现想法，寻求非同寻常的观点，而不是局限于表面或已确定的观念上。

4) 可以将别人的许多观点，加以组合成改进的意见。事实上，几乎每个想法都来源于其他的想法，最佳的想法是对原来想法的改善。通过联结和修正，促进问题解决的可能性。

随着信息技术的发

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