2014四年级数学下册期末总复习四时教案

编辑: 路逍遥 关键词: 数学教案 来源: 逍遥右脑记忆




小学四年级下册数学期末总复习设计
第 一 时
复习内容:
复习小数(教科书第125页第1、2题和练习二十一的第1——5题。)
复习目标:
1、知识目标:使学生理解小数的意思,认识小数的计数单位,掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。
2、能力目标:会读、写小数,会比较小数的大小,会进行小数和十进复名数的相互改写。使学生能根据要求会用“四舍五入法”保留一定的小数数位,求出小数的近似数,并能把较大的数改写成用万或亿做单位的小数。
3、思想教育目标:培养学生良好的学习习惯。
复习重、难点:
掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律,会读、写小数,会比较小数的大小,会进行小数和十进复名数的相互改写,能根据要求用“四舍五入法”保留一定的小数数为,求出小数的近似数,并能把较大的数改写成用万或亿做单位的小数。
复习准备:
教具准备:投影仪
学具准投影仪构图
投影仪
(一)整体复习
提问:本单元有些知识内容。
根据学生的回答总结出以下知识结构图:
小数的意义
小数的读写
小数的性质
小数的大小比较
小数点位置移动引起小数大小的变化
生活中的小数
单名数、复名数的互化
求一个小数的近似数
把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数

用数式计算小数加、简发,理解小数点对齐的算理
总结小数加、减法的一般方法
小数加减混合运算(以两步为主,不超过三步)
整数运算定律推广到小数,能应用运算定律进行简算。
(二)分层复习
1、利用数为顺序表,复习小数的意义和读写法。
2、复习小数的性质和大小比较。
完成练习二十一的第1题。
3、复习生活中的小数。
完成“总复习”的第2题。
4、复习求一个小数的近似数。
(1)把大数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法。
(2)用“四舍五入”法求近似数的一般方法。
完成“练习二十一”的第2题。
5、复习小数的加法和减法
完成“练习二十一”的第3、4、5题。

(三)全小结


第 二 时
复习内容:
四则运算 运算定律(教科书第125—126页“总复习”3—6题和练习二十一的第6—9题。)
复习目标:
知识目标:使学生巩固小数加减法的计算法则。
能力目标:能比较熟练的运用运算定律进行小数加、减法运算。
思想教育目标:进一步培养检验的习惯
复习重、难点:
使学生巩固小数加减法的计算法则。能比较熟练的运用运算定律进行小数加、减法运算。
复习准备:
教具准备:投影仪
复习过程:
(一)整体复习
提问:本单元有些知识内容。
根据学生的回答总结出以下知识结构图:
投影仪
加减混合运算

乘除混合运算
解决问题
积商之和(差)的混合运算

两个商(积)之和(差)的混合运算


三步式题:含小括号的三步计算式题

引导总结:有关0的运算


加法交换律
加法运算定律 加法结合律
加法运算定律的运用


乘法交换律
乘法运算定律 乘法结合律
乘法分配律

连减的简便计算
加减计算的灵活应用
简便计算 连除的简便计算
乘除的灵活应用
乘加的灵活应用
(二)分层复习
(1)复习四则混合运算。
让学生说一说四则混合运算的运算顺序。
做“总复习”的第5题。
练习二十一的第6题。
(2)复习运算定律和简便计算
让学生说说有哪些运算定律。
提问:加法有哪些运算定律?用字母怎样表示?
乘法有哪些运算定律?用字母怎样表示?
做“练习二十一”的第7、8题。第7题,让学生说一说运用了哪些运算定律。
(3)复习简便计算。
做“练习二十一”的第9题。

(三)全小结


第 三 时
复习内容:
空间与图形(“位置与方向”、“三角形”。教科书第126—127页“总复习”7、8题和练习二十一的第10—12、15题。)
复习目标:
1、知识目标:使学生进一步掌握几种不同三角形的特征,巩固不同三角形的练习和区别。
2、能力目标:能在一个平面内确定一个点的位置。
3、思想教育目标:进一步培养学生良好的学习习惯。
复习重、难点:
使学生进一步掌握几种不同三角形的特征,巩固不同三角形的练习和区别。
能在一个平面内确定一个点的位置。
复习准备:
教具准备:投影仪
复习过程:
(一)整体复习
提问:本单元有些知识内容。
根据学生的回答总结出以下知识结构图:
投影仪
根据方向和距离两个条件确定物体的位置。
根据方向和距离,在图上绘出物体的位置。
体会位置关系的相对性。
描述并绘制简单的路线图。

三角形的特性
三角形的分类
三角形内角和
图形的拼组

(二)分层复习
1、复习位置与方向。
让学生说一说怎样说出平面上某个点的确切位置:首先要确定一个参照点,参照点不同,该点的位置描述也就不同。除了明确该点与参照点的方向关系,还要明确该点到参照点的距离,两者缺一不可。
做“总复习”的第7题。
2、复习三角形。
让学生说一说三角形三边的关系和三个内角的关系。
做“总复习”的第8题。
做“练习二十一”的第10题。复习简便计算。
3、复习三角形内角和。
做“练习二十一”的第11题。
操作练习:“练习二十一”的第12、13题。
思考题:“练习二十一”的第15题。

(三)全小结



第 四 时
复习内容:
统计(折线统计图。教科书第127页“总复习”9题和练习二十一的第14题。)
复习目标:
1、知识目标:使学生进一步体会折线统计图的特殊功能,可以看出数据变化的整体趋势。
2、能力目标:会分析统计图中的数据,根据统计图中的信息开放性的提出问题。
3、思想教育目标:进一步培养学生良好的学习习惯。
复习重、难点:
会分析统计图中的数据,根据统计图中的信息开放性的提出问题。
复习准备:
教具准备:投影仪
复习过程:
(一)整体复习
提问投影仪有些知识内容。
根据学生的回答总结出以下知识结构图:
认识折线统计图,了解其特点
完成折线统计图
根据统计图解决问题
根据数据的变化进行合理的推测

(二)分层复习
1、复习位置与方向。
让学生说一说折线统计图和条形统计图有什么联系和区别。
做“总复习”的第9题。
2、进一步让学生讨论统计图传达的其他社会信息。
3、练习。
做“练习二十一”的第14题。

(三)全小结




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