～(2)
题。
郑人游于乡校①
，以论执政。然明谓子产②
曰：“
毁乡校，何如？”
子产曰：“
何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之。是吾师也，若之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川：大决所犯，伤人必多，吾不克救也；不如小决使道，不如吾闻而药之也。”
(
选自《左传》)
【注】 ①
乡校：地方学校，又是公众聚会议事的场所。
②
子产：名公孙侨，郑国大夫。下文的然明也是郑国大夫。
(1)
下列句子中加点的词语，意思相同的一项是(
)
①
是社稷之臣也，何以伐为 ②
不知木兰是女郎
③
世无孔子，谁能定是非之真 ④
是吾师也
A
．①②
B
．①④
C
．②③ D
．②④
解析：选B
。①④
为“
这”
；②
表示判断，“
是”
；③
为“
对，正确”
。
(2)
下列句子中的“
于”
，与“
郑人游于乡校”
的“
于”
意义相同的一项是(
)
A
．若亡郑而有益于君，敢以烦执事
B
．老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君
C
．谪戍之众，非抗于九国之师也
D
．然不自意能先入关破秦，得复见将军于此
解析：选D
。D
项和题干句都解释为“
在”
；A.“
对”
；B.“
比”
；C.“
与”“
同”
。
参考译文：
郑国人到乡校休闲聚会，议论执政(
的得失)
。郑国大夫然明对子产说：“
把乡校毁了，怎么样？”
子产说：“
为什么毁掉？人们早晚干完活儿回来到这里聚一下，议论一下施政措施的好坏。那些他们认为好的，我就实行它们；那些他们厌恶的，我就改正它们。这是我们的老师，为什么要毁掉它呢？我听说尽力做好事来减少怨恨，没听说过依权仗势来防止怨恨。(
毁掉乡校)
难道能很快制止这些议论吗？然而那样做就像堵塞河流一样：河水大决口造成的损害，伤害的人必然很多，(
到那时)
我是挽救不了的；不如开个小口导流，不如我们听取这些议论后把它当做治病的良药。”
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