任教者： 编写者：
学习内容统计

学 习 目 标
知识性 1、通过复习，巩固横向、纵向复式条形统计图，会绘制复式条形统计图。

能力性2、会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题
情感性3、培养学生综合应用知识解决问题的能力。

学习重、难点分析统计图中的数据，根据统计图开放性地提出问题并加以解决

教具、学具实物投影仪

学习内容教学程序与策略学 生 活 动教学随笔与教后反思
导学提纲

一、整理复习
1. 复式条形统计图和单式条形统计图有什么联系和区别？
2. 画复式条形统计图需要注意什么
1、本节课对“统计”这部分知识进行整理和复习。

学习内容教学程序与策略学 生 活 动教学随笔与教后反思

二、复习知识点

三、综合练习：

板书课题：复习统计
2、打开数学书看第六单元的内容，看看都学习了哪些内容？
哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？
老师指导并归纳，总结在黑板上。
1、统计
问：复式条形统计图和单式条形统计图有什么联系和区别？
画复式条形统计图需要注意什么？
2、总复习13题
回答问题。你还能提出什么问题？
3、练习二十一13题
根据数据制成复式条形统计图。
回答所给的问题，你还能得到什么信息？

1、读出下面各数，然后省略万后面的尾数求近似数。
60400 9024700 24950000
695200 38000200 305076000

学生看书，小组合作进行归纳

绘制统计图并回答问题

整理归纳所学知识，构建知识结构，掌握和理解知识间的联系。

学习内容教学程序与策略学 生 活 动教学随笔与教后反思
四．总结：

五、作业写出下面各数
四千七百八十万零二十人
十五亿三千零八万零九
四亿零五十万零三
4、计算下面各题，并且验算。
127×63 3276÷84 74×59
5、估算
297×3 789×4 5392÷9
6、1）125的40倍是多少？
2）756里面有多少个18？
3）把800平均分成40份，每份是多少？
4）884是34的多少倍？
7分别画一个50度、90度、135度、180度、360度
8、你会用画平行线的方法画一个平行四边形吗？
9、你会用一张长方形纸做一个平行四边形吗？
10、解决问题
1）一只雀5天大约吃800只害虫，30天大约能吃多少只害虫？
2）有624人乘船游玩，每条船可坐50人，要同时出游至少需要多少只船？

这节课复习了什么？还有什么问题？？

综合练习试卷

读题分析后，列式计算，全班订正。

培养学生解决问题的能力

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/xiaoxue/33767.html

相关阅读：