四年级上语复习题（一）
一、 基础题。
（一）读拼音，写词语。
lǒn? zhào bó wù dǐn? fèi hén? ?uàn huī fù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
càn làn bái án? án? huá jiǎn? ?uī lǜ fèn? xì
( ) ( ) ( )( )( )
zhāo yāo án? shǒu shù shāo jìn? jì
( ) ( ) ( ) ( )
（二）带点字的正确读音下划上横线。
闷雷（èn ēn） 风号浪吼（háo hào） 不可计数（shǔ shù）
逐渐（zhú zú）） 兴奋（xìn? xīn?） 颤动（chàn zhàn）
枝干（?ān ?àn） 数数（shǔ shù） 干净（?ān ?àn）大堤（tí dī）
（三）下列的词语补充完整。
（ ）（ ）东望 闷雷（ ）（ ） 水天（ ）（ ）
齐（ ）并（ ） 铺（ ）盖（ ） （ ）（ ）海
（ ）（ ）奇观 浩浩（ ）（ ） （ ）军（ ）马
若（ ）（ ）现 （ ）地（ ） 应接（ ）（ ）
（四）辨字组词。
昆（ ） 罩（ ） 将（ ） 逢（ ）
昂（ ） 署（ ） 桨（ ） 缝（ ）
（五）多音自组词。
háo（ ） ó （ ）
号 模
hào（ ） ú （ ）
（六）1.默写古诗《题西林壁》


（1）、这首诗是（　 ）朝诗人（　 　）所写。
（2）诗中“缘”是（　 　）的意思、“题“是（ ）意思。
（3）、表示立足点和角度，所得出的结果也是不同的，可以用（　　　　　　　），（　　　　　　　）表示。
（4）“不识庐真面目，只缘身在此中。”这两句诗告诉我们（　　　　　　　　　　　　　　）这样一个道理。
七、按课内容
1.午后一点左右，从远处传（　　）的响声，好像（　　　　）。现时人声鼎沸，有人告诉我们，（　　　）！我们踮着脚往东望去，江面还是（　　　　），看不出有什么变化。过了一会儿，响声（　　　　），只见东边（　　　　）的地方出现了一条白线，人群又（　　）起。
2.那条白线很快地向我们移，逐渐拉长，变粗，（　　　　）。再近些，犹如（　　　）白色战马（　　　　），（　　　　）地飞奔而；那声音如同（　　　　），好像大地都被震得（　月　）起。
二、 题。
（一）《鸟的天堂》片断，回答问题。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在。这美丽的南国的树！
1、用“~~~~”画出叶子多的句子。
2、根据短中画“ ”的句子，选择答案。
（1）这句话突出了榕树的 的特点。
A、 叶子多而密。 B、叶子颜色鲜明、富有生命力。
（2）“似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。”是作者的 。
A、比喻 B、拟人 C、联想
（二）（28分）
春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起了。
春了，花园里的花开得更加（娇 矫）艳。上下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。
春了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰（杆 秆）。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上，像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。
春了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。
春了，火车站里人人海。他们提着旅行袋、背着行装、（川 穿）流不息，原是南北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。
春了，面对着这一派生机勃勃的景象，我（豪 毫）情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。
1、请给短加个恰当的题目。
2、我会划去段中不正确的字。（4分）
3、 照样子，写词语。（6分）
人人海 ¬¬¬¬¬¬¬¬____________________________
绿油油 _______________________________
4、按照短内容在括号里填上合适的词。（4分）
（ ）的地毡 （ ）的校园 （ ）的校服 （ ）的打工族
（ ）的叶子 （ ）的树木 （ ）的小草 （ ）的火车站
5、在短中，作者主要了¬¬______ 、_______ 、________ 、________等景物。（4分）
6、写出中的一句格言：______________________________（2分）
我喜欢的另一句格言是：___________________________（2分）
7、短中第三段话运用了____和_____修辞手法，描写了春时的小草。（2分）
8、同学们你知道春了，给天地间带了一派 的景象？用中的词语表述。（2分）
1、写一处自然景观
有人曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想象主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。


四年级上语复习题（二）
一 、写词语。
jūn yún pū ǎn chón? dié yè bǐn? kòn? xì chù jiǎo
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
yǐn cán? róu ruò hén jì zhú jiàn xiū xiǎn? zhù zhǐ
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
yǐn bì xuǎn zé zhù zhái dòn? xué wā jué qīn? xié
（ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）
bā tǔ pāo qi yù jiàn sōu suǒ kuān chǎn? sī háo
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
yí wèn zhuī zhú hán dōn? là yuè zhàn yǒu hún shēn
（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）
二、积累的四字词语
（ ）人（ ）意 （ ）不可（ ） 随（ ）而安 坐（ ）不安
不可思（ ） 浩如（ ）（ ） 枉（ ）心机 （ ）有成（ ）
三、课内积累
1、默写古诗《题西林壁》（ ），（ ）。
（ ），（ ）。
2.默写《游西村》


（1）这首诗是宋朝爱国诗人（　　）所写。“疑”在诗中的意思是（　　）。
（2）这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情，你觉得从哪两句诗可以感受到这份热情：（　　　　　　　），（　　　　　　　）。在（　　　　　　　）情况下，人们会经常使用“重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这两句诗。
３、那些叶子绿得那么（　　），看着非常（　　）。叶尖（　　 ）朝下，在墙上铺得那么（　　），没有（　　）起的，也不留一点儿（　　）。一阵风（　　），一墙的叶子就（　　 ），好看得很。
４、爬虎的脚（　　）墙的时候，（　　 ）细丝的头上就变成小圆片，（　　 ）。细丝原先是（　　）的，现在（　　 ）了，把爬虎的嫩茎（　　），使它（　　）在墙上。
５、正月（ ），二月（ ），三月（ ）、、
四、选择恰当的词语填在括号里。
简单 简朴 简陋
1．他的家庭很富有，可是生活却很( )。
2．这间办公室极其( )，一张桌子，一把椅子，如此而已。
3．李勇能做出这道难题，真不( )。
如果……就…… 虽然……但是…… 即使……也……
4．( )明天下雨，登活动( )改在下星期天举行。
5．( )上面的石块再重，小草( )能从下面钻出。
6．( )蟋蟀只有柔弱的工具，( )它们建造的住宅却是伟大的工程。
五、按要求改句子。
1、春天，美丽的桃花开了。（ 拟人句 ）

1、昆明湖的湖水很绿。（比喻句）

3、它嘴很馋。（夸张）

4、李博士不得不停止工作。（肯定句）
六、阅读。
①、在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
　　②、屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
1.请在中找出两对反义词，写下。
（　　　　）------（　　　　） （　　　　）------（　　　　）
我还会写出这些词语的反义词：
安静——（ ） 简朴——（ ） 简单——（ ）
2.这段话是按从（ ）到（ ）的顺序写的。
3.我们只所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程，是因为（ ）
4.读了短，你有什么感受？试着用下面的句子表达。
蟋蟀的住宅很（ ），很（ ），还很（ ）。
我觉得蟋蟀真（ ）！
春潮
北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。
的背（阴荫）处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已（溶、融）化，雪水顺着斜谷流过，冲开了涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越越大地响起，最后成为一股汹涌的奔流，冲到下，流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下，在中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。
终于有一天，在黎明的寂静中，突然传了崩地裂的声响——开江乐！风从窗缝里挤了进，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的（坚、艰）冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。一块块巨大的冰排，被江水推动着，一样地竖了起，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它（训、驯）服地和残冬一起向远方流去。
春水在阳光下欢笑这，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：春天了！春天了！
1、在中括号内选择正确的字，恰当的打“√”。（4分）
2、我会写出下列词语的反义词。（4分）
进攻（ ） 增强（ ） 寂静（ ） 寒冷（ ）
3、读下面的句子，回答问题。（9分）
北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。
从第二自然段中哪些词语可以看出“春天在进攻，冬天在撤退”？
请抄写在下面（写三至四个）。
（2）风从窗缝里挤了进，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。（3分）
“挤”和“扯”这两个词表现了什么？这个句子运用了怎样的修辞手法？


（3）一块块巨大的冰排，被江水推动着，一样地竖了起，又摔倒下去，
（甲）
发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。
（乙） （丙）
描写景色从以下方面进行：①描绘形状；②描摹声音；③描写颜色。
请回答中甲、乙、丙三处分别是从什么方面进行的？（3分）
甲： 乙： 丙：
4、下面哪个词语最有力地表现了春潮的力量？（ ）（2分）
A、奔腾汹涌 B、不可抗拒 C、崩地裂
5、第四自然段中，春水告诉大地一个什么消息呢？（3分）


2、观察日记
近，你留心观察了什么事物？是怎么观察？有什么新发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下。题目可以用《观察日记×则》，要注意日记的格式。



四年级上语复习题（三）
一、看拼音，写词语。
yán? yì xùn chì rón? huà fù ?ài éi yóu dēn?
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zēn? tiān wéi qián? lěn? kù ?ào shì pái yú kuài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nín? shì chāi chú shèn? xià lón? dōn? ?ū dú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。
充（ ） 折（ ） 愉（ ） 辣（ ）
允（ ） 拆（ ） 偷（ ） 赖（ ）
乘（ ） 代（ ） 添（ ） 凝（ ）
剩（ ） 伐（ ） 舔（ ） 疑（ ）
三、选词。
宽阔 宽敞
1.( )的钱塘江横卧在眼前。 2.洞已经挖了两寸深，够( )的了。
重叠 重复
1.这句话老师已经( )很多遍了。
2.妹妹把这些画一张一张地贴在墙上，没有( )的。
隐蔽 隐藏
1.草丛中( )着一条倾斜的隧道。
2.它们的( )所得不费工夫，弃去毫不可惜。
四、我会在括号里填上合适的词语。
新奇的（ ） 漫长的（ ） 可怕的（ ）( )的地方
( )的红霞 ( )的笑声 ( )的寒风 ( )的严冬
( )的泉水 ( )的头发 ( )的大树 ( )的冬天
（ ）的雨珠 （ ）的地毯 （ ）的桨果
五、给第一笔行的词写反义词，再给第二行的词写近义词。
凋谢 ( ) 　　 粗糙( ) 喧闹( )
训斥 ( ) 　 　 孤独( ) 温柔( )
六、照样子填词。如：一（条）溪流
一（ ）头 一（ ）峰 一（ ）翅膀 一（ ）旅行
一（ ）奇迹 一（ ）乘客 一（ ）生活 一（ ）天地
七、按要求改句子。
1、 老木匠说得没错，笑是很非常重要的。（修改病句）

2、 这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球。（修改病句）

3、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？（变陈述句）

4、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。（缩句）

5、 民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。（变反问句）

6、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。（变反问句）

七、按课内容填空。
１.从前，一个小村子里有座（　　）的花园。那里，春天（　　　　），夏天（　　　　），秋天（　　　　），冬天（　　　　）。
２.幸福要靠（　　），要靠很好地（　　　　　　　），做出对人们（　　　　　　）。
八、我会阅读《巨人的花园》两段话，并按要求回答问题。
“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人 。 不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树 绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
噢!是这么回事呀!巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤寒冬的，是我那颗 、 的心啊!要不是你 ，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”
1、我会按课内容把横线上的词语填写上。
2、“凝视”的“凝”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 。
我能找到巨人明白了什么的句子，并用波浪线画出。
4、我会照样子写词语。火辣辣
5、“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。读了这句话，你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗？

6、小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，仿佛在对巨人说
7、学习了这篇童话，让我们明白了什么道理？

二、 绿孔雀寨
古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活。一天，突然从天上传一阵阵叫声：“到橄榄坝去，那里会让你们过上幸福的好日子！”大家抬头一看，原是一只绿孔雀，绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们跟着绿孔雀向前跑。
跑啊，跑啊，人们历尽了艰难困苦，终于到了大坝子。但是，那里到处是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞飞去。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗？”好多人受不了这里的环境，都纷纷离开了，继续过他们的流浪生活去了。
但是，一些坚强的人留了下，决心用自己的双手建设橄榄坝。
一年年过去了，橄榄坝慢慢变了样。一片片整齐的竹楼，竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、柚子、芭蕉……一树树、一枝枝挂满累累果实，远处是郁郁葱葱的树林，成群的牲畜，金黄的稻田……
绿孔雀没有骗人。后人们为纪念绿孔雀，就把这个建好的寨子重新起名为“绿孔雀寨”。
问题：
1．中第 自然段写的是坚强的人们用双手建设好橄榄坝的。
2．填空：
（ ）的竹林 （ ）的牲畜 （ ）的稻田
3． 仿照例词写词语（每个写两个）。
一枝枝
郁郁葱葱
3、写童话
自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下。也可以写你续编的小木偶的故事。


四年级上语复习题（四）
一、，每小题只选一个答案。（5分）
1.下面词语中，带点字的读音有错误的一组是（ ）。
A．腔调（ diào ） 狂吠（ fèi ） 掂量（ diān ）
B．允许（yǔn ） 隆冬（ lón? ） 冷酷（ kù ）
C．脸颊（ xiá ） 树杈（ chà ） 愣住（ lèn? ）
2.请选择有错别字的一组词语，把序号写在括号内。（ ）
A． 孤独 剩下 局促不安
B. 临近 飘香 不剩其烦
C. 高傲 滋味 变化多端
3. “这些花儿都谢了。”谢的意思是 （ ）
A 感谢 B 道歉，认错 C 辞去，拒绝 D 脱落
4关联词语填写不正确的一组是（ ）。
A．因为我给病人治好了病，所以我感到很幸福。
B．妈妈虽然很辛苦，而且她对我的关心仍无微不至。
C．他既当过医生，又做过教师
二、组词。（8分）
诗（ ） 性（ ） 斥（ ） 牌（ ）
侍（ ） 姓（ ） 拆（ ） 脾（ ）
三、按要求改句子。
1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。（变为反问句）

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（反问句变陈述句）

3、这幅画是我们班王浩画的。（变为反问句）

4、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（变为反问句）

四、给下面的句子加上合适的标点符号。
有一次 一个牧童说 咱们把这口老泉清理一下 再挖一口小井 好不好
好 他的同伴快乐地喊道
五、根据课内容填空。
1.鹅的步调（　　），（　　　　）的，颇像（　　）里的（　　）出场。它常（　　）地站着，看见有人走也（　　　　）；有时非但不让，竟伸过颈子（　　　　）。
2. 、它（　　）、（　　）、（　　）、（　　），因为它有一群鸡雏。它（　　），因为它是鸡母亲。一个（　　）必定就是一位（　　）。
二、课内阅读《猫》
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（ ）谁怎么呼唤，它（ ）不肯回。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，（ ）把老鼠等出（ ）！
　　它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（ ）谁说多少好话，它一声（ ）不出。
　　它什么都怕，总想藏起。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1.判一判，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《猫》这篇是我国著名作家老舍先生写的。…………………（ ）
（2） “在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家。………………（ ）
2、请在中的（ ）里填上合适的关联词。
3、给句中加点的词语换上意思相近的词。
（1）说它老实( )吧，它的确( )有时候很乖。
（2）它若是( )不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不出。
4.我能照样子写象声词。
咕噜咕噜：（　　　　）、（　　　　）、（　　　　）。
5.“古怪”的意思是（ ），作者主要是从三个方面写出猫的古怪的。说猫既（　　　）又（　　　　）；既（　　　）又（　　　　）；既（　　　）又（　　　　）。表面看起作者是（ ）猫的，其实是表达了对猫的（ ）之情。
（二）
喜鹊、黄莺、乌鸦三个小伙伴同住在一片大森林里。
一天，他们坐在一根树枝上聊天。聊着聊着就说到了马上就要举行的“谁是森林小天使”的比赛。一说起比赛，喜鹊眉飞色舞地说：“森林里，就数我最漂亮…….”话还没说完，黄莺急急打断他的话：“可不是嘛！在森林里，我算得上是真正的歌唱家，我唱歌的时候，没有谁能比得上。”他俩各自抢着夸自己，谁也不听谁的。只有乌鸦在一边默默不出声，他不知道该说什么。
这时，飞一只猫头鹰爷爷，他停在一块石头上，不停地喘着气，他抬头看见树上有三只小伙伴，着急地对他们说:"喂，三个小朋友，你们好。我的脚不小心扎到一根长刺，麻烦你们帮帮忙，帮我取出，好吗？"喜鹊听了，摆摆尾，飞向远处一块石头上，欣赏着自己美丽的羽毛。黄莺不耐烦地说道：“我们哪有时间，你没看见我们为参加”谁是森林小天使比赛吗？正忙着做准备呢？”说完，他开始唱起歌。小乌鸦看了看两个小伙伴，飞向猫头鹰的身边，用自己尖尖的嘴巴，小心地帮猫头鹰爷爷拔出了长刺。猫头鹰看着小乌鸦，点了点头，笑着说道：“孩子，谢谢你！我会记着你的。”说完，展翅飞走了。
三个小伙伴终于等到了比赛的开始，喜鹊的美丽与黄莺的歌声得到了很多的赞赏，他俩也认为自己最有资格成为森林小天使。乌鸦也为两个小伙伴感到高兴。
到了最后宣布的那一天，森林里了很多的动物，猫头鹰爷爷也了，他对大家说道：“ ”说完以后，就把森林里小天使的奖状发给了小乌鸦。黄莺与喜鹊羞愧地低下了头。
1给短添加一个合适的题目，写在上面的横线上。
2在中的横线填上恰当的句子，使得前后连贯、通顺。
　　　 （二）蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢?土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用?”
蜡烛看了一眼趾（zhǐ）高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢?”台灯早就不耐烦了，大声喊道;“行了，有什么好想的，我本就比你强嘛!”
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原线路出了问题。这时，人们多么需要光啊!哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”　　
1.在中找出下列词语的反义词。
　　谦虚── 黑暗──
2.在中找出三个反映台灯骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。
　　台灯______ _______ ________
　　蜡烛______ _______ ________
3. 用“‖”将短分成两段，并分别写出这两段的意思。


4. 蜡烛具备的精神是
七、小练笔 （20分）
你最喜欢哪种动物，请写出它某一方面的特点，题目自拟。

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