源
朱张小学四年级语第五单元测试卷2 姓名
一、识字与写字。
1．看拼音写汉字。
àn yìn? zī zhí sù
堤( ) 掩( ) ( )态 ( )行 雕( )
yù wú shī yù shì
葱( ) 魁( ) ( )子 享( ) 凝( )
2．比一比，再组词。
蹄( ) 搏( ) 缰( ) 详( )
啼( ) 博( ) 疆( ) 祥( )
低( ) 铃( ) 蜿( ) 赏( )
抵( ) 玲( ) 碗( ) 党( )
3．选择合适的字填在( )里。 地 得 的
金碧辉煌( )宫殿 千姿百态( )狮子 形象生动( )再现
若有所思( )说 画( )栩栩如生 喜欢( )爱不释手
着 了 过
冒( )大雨前进 到( )黄山三次 展示( )强大力量
二、阅读。
1．给带点的字选择合适的解释，把序号填在( )里。
游览胜地 ①赢 ②超过 ③优美的 ( )
地大物博 ①多 ②知道得多 ③用行为换得 ( )
惟妙惟肖 ①奇巧，神奇 ②美，好 ( )
2．下面句子运用了哪些修辞手法，请选择填空。 比喻 拟人 反问 夸张
(1) 危楼高百尺，手可摘星辰。 ( )
(2) 远看长城像一条长龙。 ( )
(3) 难道长城、秦兵马俑不是世界历史上一个伟大的奇迹吗? ( )
(4) 大风过后，树木又挺直了身子。 ( )
3．写出下列景点所在地的省份名称。
平遥古城 武夷山 丽江古城 都江堰 孔府 兵马俑坑
(山西) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
说说你所在的省或市有名的景区，并写下来(三个以上)。
4．阅读短，回答问题。
这里是个美丽幽雅的地方。在大楼的正前方的街道中间有一个圆形的大喷水池。池水清澈见底，犹如一面明晃晃的大镜子，倒映着蔚蓝的天空，洁白的云朵。池内喷出高达4米的水柱，然后散落下来。远远望去，那水花真像一座水晶玻璃制成的大宝塔，也很像一棵盛开着洁白花朵的梨树。
过了大楼来到右侧的花坛边，正方形的花坛四周有月牙交错的护栏。花坛里栽着开着红色、黄色花的“美人蕉”。碧绿的草地像绿色的地毯，把那些花朵衬托得更加绚丽多彩。
（1）表示方位的词语有 。
（2）用“ ”画出短中的比喻句，这两个比喻句分别把
比作 ；用 比喻 。
（3）这篇短是围绕 这句话来写的。
（4）请你用简练的字词概括以下景物的特点。
池水( ) 水花( )
水柱( ) 草地( )
三、习作。
1．学会围绕特点写具体。
我们学过的这一组课，景物都写得很具体。要写具体，就要围绕特点，写出景物的位置、形状、颜色，加上动态和静态的描写，才能给人们如临其境的感觉。
请对下面两段话进行对比，出怎样写具体。
（1）我来到大佛脚下，看到了大佛。它又高又大，依山而坐，很雄伟。它的脚背很宽，全班50多人坐在上面也不觉得挤。真是太伟大了!
（2）顺着凌云栈道，我来到大佛脚下。乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒座像。佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合口处，坐东面西。佛像高71米，鼻长5．6米，单是脚背就可坐百多人。如今大佛身上长满了绿色的苔藓，像披着绿色的袈裟。大佛背山面水，已在这里打坐一千多年了。一双慧眼远眺峨眉山。双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是神形兼备。其雕刻之精细令人赞叹不已，充分显示出古代人民巧夺天工的技艺。
2．写一个你喜欢的景点，学着围绕特点写具体。题目自拟。 章来
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