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语S版五年级语上册第二单元测试题
班级_________ 姓名__________ 得分___________
一、读拼音，写词语。（8分）
fā tòn? dǒu zhuǎn xīn? yí fēn biàn shì ér bú jiàn
( ) ( ) ( ) ( )
bù xiǔ miào bù kě yán tuò huān? shāo zòn? jí shì
( ) ( ) ( ) ( )
二、组词。（4分）
蜷（ ） 锈（ ） 炕（ ） 辩（ ）
倦（ ） 绣（ ） 坑（ ） 辨（ ）
shā（ ） sì（ ） bó（ ）
刹 似 薄
chà（ ） shì（ ） báo（ ）
三、我会查字典。（4分）
“纵”字用音序查字法，应查大写字母 ，再查音节 。“纵”
解释有：a、跟“横”相对；b、从前到后的；c、军队编制；d、放走；
e、放任；f、身体猛然向前或向上。下面加点的字应选那种解释：
纵身上马（ ） 纵声大笑（ ） 纵虎归山（ ）
第一纵队（ ） 纵深（ ） 纵贯南北（ ）
四、填上反义词，组成成语。（8分）
化（ ）为（ ） 出（ ）入（ ） 扬（ ）避（ ） （ ）新（ ）旧
由（ ）及（ ） （ ）应（ ）合 三（ ）两（ ） （ ）腔（ ）调
五、选词。（2分）
光彩 光芒 光亮 亮光
1、太阳在黑云背后放射它的（ ），给黑云镶了一道（ ）的金边。
2、一刹那间，这个深红的圆东西发出夺目的（ ），射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了（ ）。
六、你一定能把下面的词语中不是一类的词语用“-----”画出来。（2分）
1、老虎 动物 猴子 熊猫 黑熊
2、菊花 月季 牡丹 玫瑰 鲜花
3、颜色 杏黄 浅蓝 大红 淡绿
4、衣柜 方桌 椅子 家具 木床
七、判断下列说法，正确的括号里打“√”。（2.5分）
1、“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是“因为”。 （ ）
2、“露似珍珠月似弓”这句诗中没有错别字。 （ ）
3、“龟兹”一词中的“龟”的读音是“qīu”。 （ ）
4、“奇观”一词解释是“奇怪的景观”。 （ ）
5、《西风胡杨》是一篇感物吟志的作品。 （ ）
八、按要求写句子。（7分）
1、这不是伟大的奇观吗？（陈述句）
2、少先队员不能向困难低头。（反问句）
3、沉甸甸的船头在海上犁起了一朵朵雪白的浪花。（缩句）
4、同学们来到公园。（扩句）
5、台榭参差金碧里， (把对联补充完整）。
6、聂耳因为家里穷，但是上不起音乐学校。（修改病句）
7、春风轻轻吹过，小草摆动起来。（改为拟人句）
九、理解课内容。（10.5分）
1、《山行》这首诗的作者是 朝诗人 。这首诗描绘了一幅由 、 、 、 构成的晚秋美景图。全诗充分表达了诗人 的思想感情。
2、《暮江吟》是一首吟咏从 到 江上景色的诗，的景物有 、 、 、 。
3、《西风胡杨》从三方面赞颂了胡杨：一赞胡杨 ，二赞胡杨 ，三赞胡杨 。表达了作者
的思想感情
4、有时候太阳躲进( ）。阳光透过( ）直射到水面上，很难( ）出哪里是水，哪里是天，只看见一片 ( ）的亮光。
十、口语交际伴你行。（2分）
走在大街上，假如是你的好朋友小红把果皮随手乱丢，其实不远处就是果皮箱。这时你会怎么劝说她？
十一、我，我快乐。（22分）
（一）
我看着胡杨林中坚持拼搏着的“战士”，看着那些倒下去的伤者，无比心痛。然而我坚信：胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。那些伤者将被治疗，那些死者将被祭奠，那些来者将被激励。
1、这段话选自课《 》。（1分）
2、用“——”画出中的排比句，请你也仿写一个这样的句子。（2分）
3、理解词语“祭奠”的意思。（1分）
。
4、从中划横线的句子，我们可以分别看出作者希望 ；
希望 ；
希望 。（3分）
（二）
小鹿看到自己四条又细又长的腿像四根柴棒，难看得很。它又看见自己的两只角，有枝又有干，像两棵花树，真好看。它一边喝水，一边默默地抱怨：这四根又长又细的柴棒，怎么配得上两棵美丽的花树？
忽然，一只大老虎大（叫、吼）一声向它（扑、袭）来。霎（chà、shà）腿就跑。四条腿如飞，把老虎远远地（甩、抛）在后面。小鹿窜（chuàn、cuàn）进了丛林，它的两只角挂住了树枝，再也不能往前跑了，眼看老虎追到背后。它急忙掉转头，（撒、放）开四条长腿拐往大森林里拼命跑。老虎怎么也追不上了。
1．画出括号中正确的读音。（1.5分）
2．划去括号中与原不一致的词语。（2分）
3．写出三个能体现出小鹿焦急心情的词语。（1.5分）
4．“花树”是指 ；“柴棒”指 。这里运用了 的修辞手法，这个比喻说明小鹿喜爱 ，讨厌 。（5分）
5．根据这段内容填空。（3分）
因为小鹿的腿 ，而小鹿的角却 ，所以它从中懂得了一个道理：
十二、。（30分）
同学们，你一定到很多地方游览过，请选择一次游览的经历，把它记叙下来。
要求：1、语句通顺，标点正确。
2、写出自己的真情实感。
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