一直对女儿的学习方法和学习时间不认可，我为此一直闷闷不乐！

我在二模前的“火攻”，本想逼着女儿快点跑，没想到女儿更颓废，女儿沮丧地跟好朋友说：“我妈妈都放弃了我，我是不是没救了？”好朋友安慰她：“不会的，每个妈妈都是天使，她会救你的，那你自己也不能放弃。”原因在于周日下午三点钟我叫女儿起来做作业，她怎么样都不肯起床，我生气了，并临时改变决定周一去福州出差，我和她约好周二早上赶去福州，只为能在家多呆一天，因为女儿对我特别依赖，我是她的书童，家庭医生，后勤保障我全包了。 但周日晚上，我经过激烈的思想斗争，还是决定周二去开会。不然女儿会觉得妈妈放弃了她，她会更自暴自弃。

母女俩因为这件事还在闹情绪，我也闹心，但看完《失败的厚礼》，我如醍醐灌顶，也意识到自己错了，文中的老者不就是我吗？我一直逼着孩子成长，而不是陪她成长，，“一张考卷，决定不了人生，但我们却选择被它决定”。我却把高考当做生活的全部。

我在反省我一直在逼女儿快跑是对还是错？虽然知道自己错了，但对于这样顽劣，从不按套路出牌的女儿，我依然很茫然无助。星期一早晨，我拨通了女儿信赖的心理老师的电话，把我们的矛盾和困惑告诉老师。老师一直耐心倾听我，并帮我把分析我们矛盾和困惑的原因，老师的建议：“你女儿是个比较特殊的孩子，虽然她年纪比同学小，不如同学勤奋和努力，但她会总结，学习方法和考试能力都很强。她比较情绪化，学习比较受情绪干扰。困惑你们仍然是勤奋的问题，可学习不单看勤奋，最重要的是学习方法和效率，你换个不同的角度看,她不勤奋但 她的成绩一直名列前茅 ，这说明她的学习方法和学习习惯是对的。在这关键时刻她沿用多年的学习方法和学习习惯不要轻易改变，因为她即使不勤奋但她的成绩一直名列前茅，你就认同和肯定她的不勤奋。还有家长心态要放平和，你的一分焦虑百倍放大到孩子的身上的。妈妈一直是她的精神支柱，你说她行她就行，你说她不行她就不行。你焦虑说明你不信任她，她更会慌更急躁，她是需要有点压力而不是很大的压力，很大的压力反而制约她的速度。”经过老师的一番心理咨询，我的心结也打开了，我终于认同和肯定女儿的不勤奋。晚上我向女儿道歉，并郑重地认同和肯定她的学习方法和效率。女儿也如释重负，但女儿还是哭了，她说:"我觉得委屈、心酸，因为不勤奋是她的软肋、致命的缺点，也一直困扰着我，同学都很勤奋、很拼，可我没办法像同学那样勤奋，所以我害怕，每次的考试焦虑都源于这个原因让我不自信，每次考试都是在最差的状态去考的。”我鼓励女儿：“适合自己的学习方法才是最好！你在这么差的最差的状态去考试，仍然有骄人的成绩，你调整好心态，那就不得了啊！”

陪孩子成长而不是逼孩子成长，困扰着我们的心结打开了，我已认同她的学习学习，适合孩子的学习方法才是最好的，一切顺其自然。

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