一、活动目标１．学习儿歌，理解儿歌内容。

　　２．通过仿编儿歌，让幼儿掌握“??画??”的句式，发展幼儿的创造力和想象力。

　　３．培养幼儿热爱大自然、亲近大自然的情感。

　　二、活动准备多媒体课件、自制图标三、活动过程1．导入：出示下雪天的背景图。

　　师：这是什么景色啊？

　　2．分别出示幻灯片：小鸡、小狗、小鸭、小马。

　　师：小鸡的脚印像什么呀？用好听的句子怎么说呢？小狗的脚印呢？小鸭呢？那小马呢？

　　3．看图编诗歌。

　　幼儿跟着老师的提示尝试看图编诗歌。

　　师：

　　我们编了那么好听的诗歌，来给它起个好听的名字吧！

　　教师带着幼儿把新编的诗歌加上名字再念一遍。

　　师：

　　除了青蛙不能参加，还有哪些小动物要冬眠不能来参加呢？

　　4．集体欣赏原作者的诗歌。

　　师：今天我们的小朋友都变成了诗人，下面我们来欣赏一位作家编的诗歌。

　　（播放诗歌）5．结束。

　　师：我带来了一些图标送给小朋友们，请小朋友带回去和自己的爸爸妈妈爷爷奶奶编一编，然后带回来我们一起分享一下。

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