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托班教案:《秋天的雨》

编辑: 路逍遥 关键词: 托班其他活动 来源: 逍遥右脑记忆


  活动目标
  1、认真聆听雨的声音,比较不同雨声的特点,用‘_____的’的表达方式描述不同季节雨的特点。
  2、主动讲述自己观察到的“秋天到来”的各种变化,描绘秋天的故事。
  3、倾听散文的配乐朗诵,跟随音乐感受散文中秋天的美。
  4、跟读散文,理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美,学习有感情的朗读散文,激发阅读散文作品的兴趣,体验散文学习的快乐,培养阅读的积极性。
  5、尝试并运用散文中的句子表述和表达金秋的美丽,并在理解的基础上分组为散文创编动作,学会合作,体验从不同角度观察和记录到的秋天的美。
  重点难点理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美。
  为散文创编动作。
  活动准备
  1、不同大小、不同季节的雨声录音。
  2、有内在逻辑联系的秋天图景。
  教师活动结合幼儿实际生活经验,并抓住幼儿爱玩的天性,以闯关游戏的方式完成此次活动。
  动物王国最近要招募一批英勇能干的小动物来保卫他们的森林,报名的小动物要经历听、说、仿、编、演等五关层层选拔,最后挑选最勇敢、最能吃苦、最爱动脑筋的小动物来保护他们共同的家,小朋友们想不想参加啊?
  1、第一关:听雨辨不同(感受雨声)听放音乐,先放不同大小的下雨声,再不同季节的雨声,引导小朋友去感受雨声的变化与不同之处,使用‘_____的’的形式描述雨的特点。
  小结:教师要帮助小朋友丰富和补充语言以及纠正不正确用词,启发他们去感受音乐中雨声的细微变化,为他们打开一个新的观察视角。
  2、第二关:说说‘我与秋天’的故事说2.1请小朋友举手发言,说一说‘我’看到的、闻到的、听到的秋天。


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