教学目标：

　　老师带领幼儿进行碰碰球的游戏。在游戏中，引导幼儿学习按所出物品列算式，进一步理解加号、等号的含义。体验共同游戏的愉悦。

　　教学准备：

　　1.教具：实物卡、看图列算式卡

　　2、学具：看图列算式卡、数字卡、实物卡、记录卡、看图分类计数等

　　教学过程：

　　一、复习6以内数的组成

　　1.碰球游戏师：我们来玩一玩碰碰球的游戏，我和你合起来是5，嘿嘿，我的2球碰几球?

　　幼：嘿嘿，我的2球碰3球。

　　师：我和你合起来是6，嘿嘿，我的4球碰几球?

　　幼：嘿嘿，我的4球碰2球。

　　2.出示实物卡，复习6的组成，引出6的加法师：看，这张图片上有几只小猫啊?

　　幼：6只师：上一次啊我们帮这些小猫分过类了，现在我们来动动脑筋，怎么样用算式表示(请3-4位幼儿)

　　二、引出新游戏出示看图列算式卡，请幼儿操作

　　三、分组操作

　　(1)看图列算式(实物卡、数字卡)

　　(2)6的组成卡

　　(3)看图分类计数或用算式记录

　　(4)看实物用算式记录

　　(5)算式接龙四.总结评价集体验证部分幼儿的操作卡。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1115991.html

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