工作准备：金色串珠9个1、9串10、9片100、一块1000，托盘一个
直接目的： 让幼儿了理解位数方间量的进位
间接目的：
1、为幼儿养成数学心智做准备
2、培养幼儿的秩序感和专注力
3、为幼儿学习十进位系统做准备
4、为幼儿学习四则运算做准备
适合年龄：5岁
操作过程：
1、交待工作名称；取教具：双手拿托盘，放在工作毯上。
2、取出教具放在工作毯上，托盘放在右下角。
3、教师边摆边数，1个1、2个1、3个1…9个1、今天老师这有9个1、谁愿意过来帮老师再取1个1？现在数数这里有几个1（10个1）？10个1叫什么名字（叫10）？ 9添1是10，10个1合起来是10。
4、拿金色串珠这是10，金色串珠10和10个珠子比，一样多吗？9添1是10。10个1合起来是10。
5、拿串珠棒10，边摆边数1个10、2个10、…..我这有9个10，谁愿意来帮老师再取1个10，10个10是100。90添10是100。拿金色串珠片100放在10串串珠棒比，是一样多吗？90添10是100，10个10合起来是100。
6、拿金色串珠片，边摆边数1个100、2个100、….9个100，老师这有9个100，9个100再添上1个100是多少？（9个100添上1个100是1000）拿金色串珠块和100串珠片比，一样多吗？900添上100是1000，10个100合起来是1000。
7、读10、9添1是10，以此类推到1000。
8、收教具：从左往右收。边收边说，19添1是10，0个1合起来是10，90添10是100，10个10合起来是100，900添100是1000，10个100合起来是1000。
吸引力：操作过程
错误订正：幼儿对数量的理解
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