大班语言活动：昆虫音乐会

　　活动目标
　　1.初步学习看图谱，表现简单的节奏型。
　　2.初步尝试听旋律拍出简单的节奏型。
　　3.尝试用乐器演奏简单的节奏型。
　　4.对器乐演奏活动产生兴趣，并喜欢演奏。
　　活动准备
　　1.幼儿对螳螂、蟋蟀的外形特征及叫声有基本的认识和了解。
　　2.《昆虫音乐会》教学挂图、音乐CD。
　　3.节奏图谱一张，打击乐器木沙铃、沙锤、沙蛋若干。
　　活动过程
　　1.教师播放图片，创设游戏情景，激发活动兴趣。
　　森林里面要举办一场隆重的昆虫音乐会，有很多昆虫都要来参加，你觉得会有哪些昆虫会来呢？
　　2.教师出示三种旋律及节奏型，以螳螂、蟋蟀及蝗虫三种昆虫依次出场为线索，引导幼儿分别认识三种不同的节奏型，并能够用身体进行表现。
　　（１）教师哼唱旋律，引导幼儿根据图谱用踏脚的方式表现节奏型XXXX?XXX-?，并跟随乐曲旋律表现。
　　（２）教师哼唱旋律，引导幼儿根据图谱用拍手的方式表现节奏型XXX-?XXX-?，并跟随乐曲旋律表现。
　　（３）教师哼唱旋律，引导幼儿根据图谱模仿蟋蟀的叫声表现节奏型XXX XXX?XX- - -?，并跟随音乐旋律表现。
　　３.播放《昆虫音乐会》乐曲，引导幼儿根据图谱用身体动作连贯的表现不同的节奏型。
　　４.尝试学习用乐曲进行演奏。
　　（１）逐一出示沙蛋、沙锤、木沙铃，介绍乐器，分发乐器，让幼儿尝试探索乐器的使用方法。
　　（２）教师用指令、哼唱旋律带领幼儿尝试演奏乐器。
　　（３）播放乐曲，教师带领幼儿演奏乐曲。
　　（４）播放乐曲，带领幼儿看教师指挥演奏乐曲。

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